​V mednarodni projekt so bili vključeni učenci 4. A  razreda z mentorico Andrejo Spudič. Ob prebrani zgodbi so se učenci med seboj pogovarjali, izražali svoja stališča, mnenja in poustvarjali.
V projektu je sodelovalo tudi učenci iz 8. C (UKvarjalci), z učiteljico slovenščine, Patricijo Kravanja.  Tretja skupina, ki je sodelovala že tretje leto, so bili učenci 9. razreda  s  knjižničarko Matejo Kokošar.
 
Priprave na ekskurzijo v Koper so se začele v mesecu marcu 2018. S koordinatorica Žaklina Majetić Mufić, knjižničarko naše partnerske šole, smo pripravili podroben program in se dogovorili za vse aktivnosti.
 
V sredo, 23. maja 2018,  smo gostili Osnovno šolo Dr. Branimira Markovića Ravna Gora iz Gorskega kotarja. Pripravili smo kratek kulturni program, v katerem smo sovrstnikom razkazali šolo, jih vključili  k pouku, zaključili pa smo s turističnim ogledom mesta Piran.
 
Ob zaključku smo si obljubili, da s sodelovanjem nadaljujemo tudi v prihodnjem šolskem letu.
Koordinatorica:  Mateja Kokošar

​https://dobrodoslivsolskiknjiznici.weebly.com/galerija.html

Izvenšolski projekt Zveze bibliotekarskih društev »Branje ne pozna meja / Čitanje ne poznaje granice« smo izvedli skupaj z OŠ Barilović in našo šolo.
Učenci so se po skupinah odpravili na različne delavnice.
Na delavnici »Štafetne igre«, so se učenci obeh šol po skupinah pomerili v različnih spretnostnih igrah.
Najprej so jim bile predstavljene naloge in navodila za pravilno izvedbo v slovenščini. S tem so učenci OŠ Barilović imeli možnost poslušati navodila v slovenskem jeziku. Učence so spremljali tudi njihovi učitelji. Če je bila potrebna dodatna razlaga, je hrvaški učitelj ponovil pravila v hrvaškem jeziku.
Učenci so zelo dobro poslušali in razumeli pravila vsa iger. Naši učenci so bili uspešni v spretnostnih igrah, učenci tuje šole pa igrah, kjer je bilo vključenih več tekalnih vsebin.
Da je bilo vzdušje bolj sproščeno smo na koncu štafetnih iger učence naše in tuje šole pomešali v dve mešani ekipi. Učenci so zaigrali igro Med dvema ognjema. Zanimivo je bilo to, da sta bili skupini v spretnostih precej izenačeni. Igra je trajala precej dolgo, da smo dobili končnega zmagovalca.
Takšno sproščeno druženje v manjših skupinah med šolama, je bila velika priložnost za učence obeh šol, da dobijo stik s tujim jezikom.
                                                                                                    Mentorica : Anja Širca

Anita TufekčićSudjelujući u projektu učenici četvrtog razreda čitali su slovensku autoricu Desu Muck i njezine priče o Anici.
Učenici su bili vrlo kreativni i stvarali priče u web 2.0 alatu Storybird i vlastite male slikovnice.
Dobili smo tako nove priče o Anici čiji su autori učenici četvrtog razreda.
Naslovi novih priča su: Anica i putovanje, Anica i piknik, Anica i njezin čudesni bicikl, Anica na moru, Anica i uskršnji Zeko,  Anica i lisica i njihove pustolovine...
Učenici su uživali čitajući priče o Anici tijekom cijele godine te izradili lutkice od kuhača i slagali nove priče od slova kroz igru.
Realizacija: Anita Tufekčić (knjižničarka) i Jelena Maričić (učiteljica).
Kako je to izgledalo možete vidjeti na videolinku:
 
LINK : https://animoto.com/play/7rVOz2tnAQSbBMW8ETMhmw

Anita Tufekčić ​

V projektu Branje ne pozna meja so že drugo leto sodelovale iste učenke. Tokrat so to bile četrtošolke, ki nameravajo sodelovati tudi prihodnje šolsko leto. Srečevale smo se enkrat tedensko, pred poukom, v šolski knjižnici, občasno pa tudi po pouku. V letošnjem letu smo prebrale knjigo Kašmirja Huseinovića, Lektor Jakob in ob njej spoznavale ustvarjalce knjige in pravopis. Nato pa smo se srečale s knjigo Jaz osel, Zvonimirja Baloga. Ob njej smo se zelo zabavale, saj je vsebina humorna in na trenutke polna metafor, tako da smo se ob njej veliko pogovarjale. Naše ure so vedno prehitro minile.
 
Suzana Šafarič

 
          U sklopu međunarodnog projekta Čitanje ne poznaje granice/Branje ne pozna meja koji naša škola provodi već treću godinu, učenici 4. b razreda, učitelj savjetnik Tihomir Pleša, učiteljica Anica Žulj, asistentica Silvija Pokos i knjižničarka Romana Erhatić, posjetili su 5. lipnja 2018. Osnovnu školu Šmartno u Sloveniji, školu partnera. Naši su učenici zajedno sa svojom učiteljicom Sanjom Vujić tijekom godine surađivali s 5. b razredom Osnovne škole Šmartno, a projekt u njihovoj školi vodile su knjižničarka Vanja Adamlje i učiteljica Jožica Žurga. 
Domaćini su nam priredili prigodan program dobrodošlice i domjenak u renesansnom dvorcu Bogenšperk. Nastup folklorne skupine njihove škole jako nam se svidio jer smo po prvi puta uživo vidjeli slovenski narodni ples i izgled njihove nošnje. Nakon kratkog predaha učenici su razgledali dvorac i muzej. Jedan od vlasnika dvorca, bio je i poznati slovenski kartograf, etnograf i pisac Janez Vajkard Valavasor. Poslije toga smo se uputili u školu domaćina, gdje su jedni drugima prezentirali djela koja su čitali i aktivnosti kojima su čitanje popratili, međusobno se bolje upoznali te razmijenili iskustva i dojmove. Prigodnim riječima obratio nam se njihov ravnatelj Albert Pavli, zamjenik ravnatelja Tomaž Rozina i knjižničarka Vanja Adamlje, a učitelj Tihomir Pleša pozdravio je naše domaćine i zahvalio im se u naše ime povezavši prijateljstvo, knjige, čitanje i sreću u jednu lijepu priču. Domaćini su nam ukazali veliku pažnju, ne samo svojim toplim gostoprimstvom, već su taj dan na svoju školu izvjesili hrvatsku zastavu, a prije programa su pustili hrvatsku i slovensku himnu te smo se osjećali kao jako uvaženi gosti. Svi učenici škole su nas pozdravljali jer su bili upoznati s time da im taj dan u posjet dolaze prijatelji iz Hrvatske. Knjižničarka Vanja Adamlje pripremila je izložbu o našem trogodišnjem prijateljstvu, a u školskom holu cijeli dan su se projicirale fotografije s naših susreta i različitih aktivnosti koje smo provodili. Slovenski učenici čitali su knjigu hrvatskog književnika Božidara Prosenjaka Sijač sreće, a naši učenici knjigu Totalno ozbiljno savršeni, slovenske književnice Dese Muck. Učenici su istraživali o zemljama partnera, glavnim gradovima i mjestu iz kojeg dolaze. Osim u istraživačkom radu učenici 4.b razreda okušali su se i u dramatiziranju priča. Slovenske dječje pjesme uvježbao je s njima učitelj glazbene kulture Ozren Bogdanović. Četvrtaši su sa svojom učiteljicom Sanjom Vujić izradili poklon kutijice decoupage tehnikom za svoje prijatelje iz OŠ Šmartno. Prijatelji su im pokazali svoju školu u sklopu koje imaju bazen i veliku dvoranu. Njihova škola ima jednosmjenski rad, a školu pohađa oko 500 učenika. Posjetili smo i narodnu knjižnicu koja bilježi već 146 godina postojanja. Susret smo završili ručkom u njihovoj školskoj kuhinji, a iznenadilo nas je i to da učenici sami serviraju obroke u školi. Druženje je uskoro završilo i našim smo se domaćinima zahvalili na gostoljubivosti te smo se uputili prema Ljubljani kako bi četvrtaši upoznali glavni grad Slovenije. U svoj grad Križevce vratili su se puni dojmova.
Tekst: Romana Erhatić

 

Učenici koji su tijelom školske godine 2017./2018. sudjelovali u provedbi projekta Čitanje ne poznaje granice/Branje ne pozna meja, 25. svibnja 2018. posjetili svoje vršnjake iz partnerske škole.
Na završnom susretu koji se održao u OŠ bratov Polančičev, članovi izvannastavnih aktivnosti Knjižničari predstavili su pročitana djela Tone Partljiča Htio sam dohvatiti sunce,  Jane Bauer Strašna vila u groznoj šumi te Posadu zelenog zmaja Slavka Pregla. Učenici 5. razreda PŠ Gušće, ujedno i članovi Čitateljskog kluba izveli su igrokaz  Kekec na vučjem tragu a članovi Medijske skupine iz PŠ Topolovac osvrnuli su se na pročitano djelo Slavka Pregla Srebro iz modre špilje.
Nakon programa koji su pripremili učenici OŠ bratov Polančičev zajedno su razgledali znamenitosti Maribora.
​Mirjana Čubaković

25. 5. 2018 smo na OŠ bratov Polančičev Maribor gostili 22 učencev in 3 mentorice iz OŠ Topolovac, Budaševo in Gušće. Učenci teh šol so se srečali že petič, saj se je prav na teh šolah projekt tudi začel.
Za goste so učenci 5.a in 5. b pripravili kulturni program, v katerem so predstavili prebrano literarno delo Čudovite dogodivščine vajenca Hlapiča, hrvaške pisateljice Ivane Brlić Mažuranić. Učenci so si izmenjali priložnostna darila in se med seboj družili.
V popoldanskem času so se naši gostje po Mariboru popeljali z vlakcem Jurčkom, obiskali so Pionirsko knjižnico na Rotovškem trgu, kjer so prisluhnili pravljici. Sledila sta vodeni ogled mestnih znamenitosti in prosta urica za sladoled in nakup spominkov.
Druženje je vsem ostalo v lepem spominu.

​Mirjam Klavž Dolinar

​Projekt je potekal tekom celega šolskega leta, pri čemer smo sledili zastavljenim ciljem. Sodelovanje smo nadaljevali s šolo Vladimir Nazor iz Virovitice.
Izbrali smo tematsko sorodni knjigi, in sicer mi Silvija Šesto: Debela in šola iz Virovitice Janja Vidmar: Debeluška.
Na naši šoli je v projektu sodelovalo 21 učencev od 7. – 9. razreda, in sicer učenci neobveznega izbirnega predmeta hrvaščina in nadarjeni učenci s področja družboslovja (književnosti).
Mi smo lotili branja v originalu, torej v hrvaščini, saj nam je to predstavljalo izziv. V mesecu decembru smo si ogledali gledališko predstavo v mladinskem gledališču v Zagrebu, ki je narejena po knjigi Debela.
Zaključek projekta je bil v Virovitici, kjer smo drug drugemu predstavili prebrani deli in avtorici, nato pa so učenci sodelovali in se družili v delavnicah na temo samopodobe (debelost, anorkesija, vpliv medije na najstnikovo samopodobo).
Gostitelji, domačini, so nas popeljali po Virovitici in nam razkazali znamenitosti ter predstavili zgodovino mesta. Druženje je bilo nepozabno. Virovitičani pa so se izkazali kot izjemni gostitelji.
 
V projektu sva sodelovali:
- kot mentorica Svetlana Nikolić
- koordinatorica Klara Napast

​V mednarodnem projektu Branje ne pozna meja / Čitanje ne poznaje granice, katerega namen je spodbujati branje, so učenci 8. razreda, ki obiskujejo dodatni pouk slovenščine, v letošnjem šolskem letu brali Omiške gusarje Alojza Majetića. Njihovi vrstniki iz Osnovne šole Andrije Kačića Miošića v Donji Voći na Hrvaškem pa so brali Bratovščino sinjega galeba Toneta Seliškarja.
Projekt smo zaključili 20. aprila 2018, ko smo na naši šoli gostili učenke, ki so sodelovale v projektu, in knjižničarko, gospo Biljano Jurić. Skupaj smo se odpravili v Maribor, kjer smo si ogledali zbirke v Pokrajinskem muzeju in mestne znamenitosti. Popoldne so učenci predstavili pisatelja in prebrani knjigi ter v ustvarjalni delavnici izdelali knjižna kazala, ki so si jih izmenjali. Gostje so nam podarili čudovite barke, knjižna kazala in motivacijski plakat ter pikapolonici, izdelek njihove šolske zadruge.
Preden smo se z obljubo, da se prihodnje leto zopet srečamo, poslovili, smo se sprehodili skozi Starše in se posladkali s sladoledom.
Leonida Babič, knjižničarka

​Zaključno srečanje sodelujočih šol v Črnomlju.
 
V četrtek, 24. maja 2018, smo na OŠ Milke Šobar – Nataše  izvedli zaključno prireditev mednarodnega bralnega projekta Branje ne pozna meja/Čitanje ne poznaje granice.
S Centrom za odgoj i obrazovanje djece i mladeži iz Karlovca sodelujemo že tretje leto. Ponovno so nas obiskali v Črnomlju. S seboj pa pripeljali hrvaško pisateljico Natašo Vojnović, ki je učencem ob tej priložnosti podelila priznanja za bralno potovanje s knjigo skozi šolsko leto.
Gostje iz Karlovca so se nato vključili v festivalsko dogajanje, ki je ta dan potekalo na šoli, potem pa se z mobilno aplikacijo CŠOD misija odpravili raziskovat mesto. Ob tej priložnosti smo obiskali tudi muzej v Črnomlju.
Lepa izkušnja za vse udeležence nas vsako leto znova spodbuja, da s tovrstnimi projekti rastemo in bogatimo naš in njihov vsakdan.
 
Mateja Medvešek Rjavec

​I ove je godine dio učenika 4.c razreda OŠ Milana Langa uključen u projekt Čitanje ne poznaje granice. Djeca su čitala pripovijetku Ivana Cankara  Desetica.
Nakon čitanja i analize pripovijetke (oluja ideja) odlučili smo napraviti i izvesti igrokaz. U pripremi igrokaza, scenografiji, izradi lutaka pomogli su nam mnogi.
Igrokaz je obradio Tomislav Mićić, učitelj hrvatskog jezika.  Učiteljica likovne kulture Kornelija Dorotić zajedno s domarom škole Alojzom Kosom i našom asistenticom  Aleksandrom Čavrag-Tomašinec  (autorica lutaka) izradila je scenu.  Scenu su likovno osmislili učenici Danijel Dorotić i Roko Dekalić.  Igrokaz smo dopunili zvučnim efektima, a glumile su: Lea Barbić, Ana Cvetković, Sophia Dobrota i Mara Rozijan.  Pjesmu Majka  napisala je, nadahnuta pripovijetkom Desetica,  učiteljica hrvatskog jezika Ljiljana Cvetković , a recitirale Ana Cvetković i Laura Keliš.
Projekt smo predstavili na našoj završnoj razrednoj priredbi.

​Aleksandra Gudlin

​Knjižnica Osnovne škole Novska sudjelovala je treći puta za redom u projektu.
OŠ Venclja Perka iz Domžala i OŠ Novska kroz školsku godinu 2017./2018. provodile su mnoge aktivnosti: knjižničarka i učiteljica Ksenija Lekić sa svojim učenicima 2. a razreda, a u slovenskoj školi knjižničarka i učitelj  Jože Kortnik s 7. razredom. Naši učenici čitali su djelo slovenske književnosti spisateljice Ele Peroci: Djeco, laku noć (priče za djecu nižeg školskog uzrasta), a slovenski djelo hrvatske književnosti  pisca Hrvoja Hitreca: Smogovci. Radilo se od početka školske godine, čitalo se naglas, uglavnom u prostorima školske knjižnice, učionice 2. a razreda te sunčane učionice u školskom dvorištu. Nakon pročitanog djela, organizirane su stvaralačke radionice na kojima se izlagalo, ilustriralo, istraživalo, dramatiziralo i pjevalo. Učenici su povodom blagdana Uskrsa izradili čestitke, koje je potom knjižničarka složila u jedan veliki kolaž te partnerima u Sloveniju poslala elektronskom poštom. Učenički uradci s radionica organiziranih u školskoj  knjižnici  izlagani su ispred knjižnice. Prezentaciju o našoj školi, knjižnici i Gradu pripremila je također knjižničarka koju je potom poslala partnerima u Sloveniju, kako bi njihovi učenici pobliže upoznali svoje partnere. Kolega Jože pripremio je ppt o Sloveniji, Domžalama i njihovoj školi koja je prezentirana u školskoj knjižnici nakon koje su učenici učili pjevati dječje slovenske pjesme te osnovnu konverzaciju na slovenskom jeziku. U školskoj knjižnici su pogledali i projekciju dječjeg igranog filma „Kekec“, a posebno im se svidjela Kekecova pjesma koju su samoinicijativno, uz pomoć You Tuba, knjižničarke i učiteljice Ksenije naučili i pjevati.
                 Učenici 2.a razreda, učiteljica Ksenija te knjižničarka Melisanda uspjeli su tijekom provođenja projekta realizirati sve njegove planirane ciljeve osim završnog susreta, koji zbog opravdanih razloga nije održan. 
Melisanda Masnica, knjižničarka

Osnovna škola „Braća Radić“ Koprivnica  povezala se sa OŠ Metlika iz susjedne Slovenije te od rujna 2017. surađuje na promociji hrvatske dječje književnosti i upoznavanju djela slovenske dječje književnosti,  jezika,  povijesti i kulture, promociji školske knjižnice, razvoju čitalačkih sposobnosti i vještina i promociji europskog identiteta. U hrvatskoj se školi čitaju prijevodi slovenskih autora,  a u slovenskoj  hrvatskih autora. 4. c razred iz OŠ „Braća Radić“ Koprivnica čitao je knjigu slovenske autorice Janje Vidmar Kebarie, a slovenski prijatelji iz OŠ Metlika knjigu Jasminke Tihi - Stepanić Imaš fejs?. Susret učenika 4. c razreda, učenika 8. i 9. razreda koji pohađaju izbornu nastavu Hrvatskog jezika, njihovih učiteljica, knjižničarki i ravnatelja dogodio se 30. svibnja 2018. u OŠ Metlika (Slovenija). U Sloveniji su ih dočekali domaćini – ravnateljica OŠ Metlika Željka Janjac, učiteljica Hrvatskog jezika Nina Bradica i knjižničar Janko Strahinič. Domaćini su pripremili program – prezentaciju škole, prezentaciju projekta te prezentaciju knjige Imaš fejs?. Potom su krenuli u obilazak Osnovne šole Metlika te se upoznali s radom škole. Učenici OŠ „Braća Radić“ Koprivnica predstavili su knjigu Kebarie kroz monolog i igrokaz te su učenicima pripremili glazbeni program. Tada su krenuli u obilazak znamenitosti malog mjesta Metlika te su posjetili galeriju Kambič. Iskustva i međunarodna suradnja kroz ovaj projekt pomogla su ostvariti bitne odgojno – obrazovne ishode učenika: prepoznati i opisati važnost čitanja književnoumjetničkih tekstova zbog vlastitoga zanimanja i potrebe u svakodnevnomu životu, primijeniti temeljne strategije samostalnog i suradničkog učenja i izraziti osjećaje, doživljaje, stavove i uvjerenja umjetničkim aktivnostima. Vrlo važan cilj koji se želio postići ovim projektom jest promovirati hrvatsku dječju književnost,  jezik,  povijest i kulturu, upoznavanje djela slovenske dječje književnosti, jezika, povijesti i kulture, razvoj svih vrsta pismenosti, promocija školske knjižnice, razvoj čitalačkih sposobnosti i vještina, unapređivanje vještina i sposobnosti javnog nastupa, promocija europskog identiteta, izraziti svoje osjećaje, doživljaje, stavove i uvjerenja umjetničkim aktivnostima. Cilj smo ostvarili jer su učenici više koristili školsku knjižnicu, koristili fond koji nije obavezna lektira te su iskazali želju da u sličnim projektima sudjeluju i narednih godina.
Projekt će se nastaviti i u školskoj  godini 2018./2019. kada je planiran uzvratni susret u OŠ „Braća Radić“ Koprivnica.

​Adrijana Hatadi

U  međunarodnom projekt za poticanje čitanja i razvoja različitih vrsta pismenosti ˝Čitanje ne poznaje granice/Branje ne pozna meja˝već drugu godinu sudjelujemo s partner školom OŠ borcev za severno mejo iz Maribora.  Projekt smo u našoj školi pokrenuli da bi se učenicima približila ljepota pisane riječi i da bi se poboljšale njihove čitalačke kompetencije. Posebno smo sretni što njegujemo prijateljstvo s ovom slovenskom školom koja u svojem obrazovanju učenicima nudi pohađanje Hrvatskog jezika kao izbornog predmeta od 7. razreda. Bitno je istaknuti da u ovom projektu sudjeluju slovenske i hrvatske škole te da se čitaju prijevodi izabranih djela, no naši učenici iz partner škole jako su hrabri i marljivi te oni osim prijevoda hrvatskog romana na slovenski jezik, čitaju i djelo na izvornom, hrvatskom jeziku. Prošle godine im je Nazorov Veli Jože zadavao puno muke, no ove je bilo puno lakše uz roman Debela Silvije Šesto. Mi smo, i to naglas, prema pravilima projekta, čitali prijevod slovenske autorice Dese Muck Sama kod kuće i ove godine Janju Vidmar i njezin roman Bucka, a nakon toga pročitana  djela povezivali  s Nastavnim planom i programom kroz međupredmetno povezivanje. Ove godine nama je pripala čast održavanja svečane završnice projekta tako da smo u travnju ugostili svoje prijatelje iz Maribora. Nakon šetnje gradom i priredbe dobrodošlice program smo nastavili u razredu zajedničkim aktivnostima. S obzirom da smo izabrali tematski bliske knjige u tom smjeru tekla je i radionica. Uvodni motivacijski dio bilo je predstavljanje sadržaja pročitanih knjiga. Naglasak je bio na izdvajanju citata iz jedne i druge knjige oko kojih se kasnije povela rasprava koja je bila podloga radionici. Npr. citati iz knjige Bucka: ˝Zašto jedeš ako svaki put povraćaš?˝, bila sam radoznala dok sam gledala kako se šminka. Vodicu za usta raspršila je po prostoru i nakratko me pogledala:˝ pa namjerno povraćam budalo˝ Kako? ˝Ništa mi nije bilo jasno. ˝Tako jedem što hoću i ne debljam se.˝  … Doktor je kimnuo glavom. ˝Osjećaš li već dugo taj poremećaj?˝To nije poremećaj. To je način života.˝…  ˝A koliko kila imaš?˝ Dovraga! Uvijek isto pitanje! ˝Previše. Četrdeset tri.˝  Radionica na temu  Kako odoljeti pritisku medija? sadržavala je dva dijela. U prvom dijelu učenici su bili podijeljeni u skupine po 4-5 učenika. Skupine su bile složene tako da skupa rade učenici iz jedne i druge škole. Dobili su uputu koja je od njih zahtijevala sljedeće: zaboraviti sva znanja koje su do sada stekli u školi, zaboraviti sve što znaju o čovječanstvu, zaboraviti sve o planeti Zemlja i zamisliti da su izvanzemaljci koji putuju na ovaj naš planet. Sve što tijekom putovanja dobiju kako bi saznali nešto o mjestu u koje slijeću i o toj vrsti koja tamo obitava su časopisi, medij koji ih treba uvesti u naš svijet. Jedini mediji koji će dobiti u svoje ruke su časopisi, tjedni i mjesečni. S obzirom da izvanzemaljci ne znaju čitati abecedu, pozornost trebaju obratiti samo na fotografije. Svoja zapažanja o tome što očekuju trebaju zapisati i  izložiti drugima. Jedna skupina potajno je dobila drugačiji zadatak: oni zaista jesu Zemljani i trebaju iskreno napisati kakva je ljudska vrsta: fizički i karakterno. Oni će zadnji izlagati svoj rad.  Odgovore koje su učenici napisali bili su presmiješni. npr: Ta ljudska vrsta hoda na dvije i četiri noge, postoje dugokosi i kratkokosi. Dugokosi više brinu o fizičkom izgledu, kratkokosi izgledaju mudrije. Ta ljudska vrsta na sebe navlači odijela u kojima izgleda kao leopard ili zmija. Prevladava ženska vrsta kojoj je posao hodanje. Većinom su jako mršavi, lijepe svijetle puti, nose skupu robu koja im uvijek dobro stoji. Postoje normalni i nenormalni. Normalni ponekad isto izgledaju nenormalno jer nose velike vrećice i velike stvari na glavi, a nenormalni su puno manji i samo se vuku po podu i bacaju nekakve loptice. Ta ljudska vrsta živi uvijek u pospremljenim prostorijama koje su jako lijepe i usklađene. Izgledaju jako sretno. Zadnja grupa iznijela je svoje mišljenje o ljudima: često misle samo na sebe, egoistični su, brinu previše o vanjskom izgledu, često su nesretni jer ne izgledaju kako bi htjeli, ugledaju se u krive idealne. Previše osuđuju jedni druge, često su depresivni… Nakon ovih izlaganja s učenicima smo razgovarali o tome zašto su ljudi često nezadovoljni i što je razlog njihove depresije te došli do zaključka da mediji, npr. časopisi koje su listali stvaraju, tj. nameću lažnu idealnu sliku o tome kako bi mladi ljudi trebali izgledati. Došli smo do zaključka da smo svi različiti te da je upravo naša ljepota u  toj različitosti. Drugi dio radionice odnosio se na idole u koje se učenici ugledaju. Svatko je na svoje pametnom telefonu ili laptopu trebao pokazati svoj idol i objasniti zašto bi htio biti baš kao on tj. zašto mu je to idol. Učenici smo približili sliku o tome da ti idoli ne izgledaju uvijek tako kako su na naslovnici kojeg časopisa ili na Facebook stranici tako što smo im prikazali nekoliko video na kojima su učenici shvatili kako nastaje lice  s naslovnice te koliko je rada na tim fotografijama potrebno da bi one izgledaju tako kako se njima prikazuju.  Završili smo radionicu  s lijepim i poticajnim citatima kao što je ovaj:  ˝Odbaci poruke iz okoline i masovnih medija koje ti govore kako bi trebao/trebala izgledati. Za svaku negativnu misao o svom tijelu, dodaj jednu pozitivnu.˝ 
                                                                                                  Marina Vajagić, prof.
 ​ ​

​

​Druženje vršnjaka iz OŠ „Đuro Ester“ Koprivnica i OŠ Olge Meglič Ptuj
 
Učenici 4.a razreda OŠ „Đuro Ester“ proveli su projektni dan u druženju sa svojim vršnjacima iz škole Olge Meglič, s kojom nas niti prijateljstva i suradnje povezuju već 36 godina. Ove godine u projektu Čitanje ne poznaje granice/Branje ne pozna meja sudjeluje 4. a razred naše škole zajedno s učiteljicom Dubravkom Bijelić, knjižničarkom Nikolinom Sabolić i učiteljem Mihaelom Kivačem te 5. a razred iz OŠ Olge Meglič s njihovom učiteljicom Simonom Truntič i knjižničarkom Alenkom Kandrič. Prvi ovogodišnji susret hrvatskih i slovenskih učenika i predstavljanje projekta održano je u travnju u prostorima škole Olge Meglič.
 
Tijekom provedbe projekta naši učenici čitali su knjigu „Kekec iznad samotnog ponora“, interpretirali književno djelo, igrali online književni kviz u alatu Kahoot, izrađivali ppt prezentacije o životu i djelu slovenskog pisca Josipa Vandota, crtali stripove, pisali viceve o Kekecu, učili pjevati Kekečevu pjesmu, izrađivali slikovnice i likovne radove, izradili plakat i straničnike za knjige kao poklon za vršnjake iz Slovenije. Također su s učiteljicom uvježbali scenski igrokaz „Tinkina nova prijateljica“, koji su napisale učenice Hana Pelesk i Lucija Turk.
Prilikom posjeta prijateljskoj školi u Ptuju naši učenici 4. a razreda predstavili su slovenskim vršnjacima iz 5. a razreda, njihovoj ravnateljici Heleni Ocvirk, knjižničarki Alenki Kandrič i učiteljici Simoni Truntić svoje radove nastale u okviru projekta tijekom ove školske godine.
Svoj rad prezentirali su putem ppt prezentacija, plakata, slikovnica i stripova te igrokaza koji su nastali na temelju čitanja knjige „Kekec iznad samotnog ponora“ slovenskog autora Josipa Vandota. Naša prezentacija projekta uključila je i scenski nastup učenika – izvedbu igrokaza „Tinkina nova prijateljica“ te vokalno-instrumentalnu izvedbu Kekečeve pjesme. Međusobni susret učenici dviju škola zaokružili su zajedničkim pjevanjem pjesama iz filmova o Kekecu, najpoznatijem slovenskom književnom junaku.
Nakon prezentacije, obilaska škole i školske knjižnice prošetali smo Prešernovom ulicom do ptujskog dvorca odakle su učenici mogli vidjeti najstariji dio grada i njegove spomenike, rijeku Dravu i najveće slovensko umjetno jezero.
Po povratku u školu Olge Meglič učenici su se družili na školskom igralištu i odigrali zajedničku nogometnu utakmicu. Slijedio je ručak u školi i povratak u Koprivnicu.
Veselimo se uzvratnom posjetu u svibnju u našoj školi kada će nam prijatelji iz Slovenije predstaviti svoj rad na projektu i prezentirati rezultate rada. Oni su ove godine čitali knjigu „Sretni dani“ hrvatskog pisca Mire Gavrana.
S nestrpljenjem očekujemo ponovno druženje u našoj školi.
 
Knjižničarka Nikolina Sabolić
 

​           Istraživanja su pokazala da čitateljske navike među školskom djecom u višim razredima pokazuju trend opadanja. Knjižničari žele učenicima približili ljepotu pisane riječi i poboljšati njihove čitalačke kompetencije i zbog toga provode razne projekte radi promocije i poticanja čitanja. Jedan od takvih međunarodnih projekata školskih knjižnica započeo je 2013. godine pod nazivom Čitanje ne poznaje granice / Branje ne pozna meja. Ideja o suradnji osnovnoškolskih knjižnica Republike Slovenije i Republike Hrvatske nastala je na državnom stručnom skupu za školske knjižničare – 25. Proljetnoj školi školskih knjižničara.
            Danas su u projektu 64 škole, a ciljevi su promicanje svih vrsta pismenosti, promicanje i poticanje čitanja naglas, promocija školske knjižnice, promocija dječje književnosti, jezika, povijesti i kulture, uporaba novih medija u interpretaciji književnog djela, bogaćenje jezika i razvoj kritičkog mišljenja, istraživačko učenje, kreativno i suradničko korištenje Informacijsko-komunikacijske tehnologije, unaprjeđivanje vještina i sposobnosti javnog nastupa te promocija europskog identiteta.  Čitaju se prevedena književna djela autora susjedne zemlje.
           U taj vrijedan projekt OŠ Andrije Kačića Miošića  uključila se školske 2014./15. Godine, a škola partner je OŠ Starše iz Slovenije. Ove 2016./2017. školske godine učenici  OŠ Andrije Kačića Miošića uz mentorstvo knjižničarke Biljane Jurić odlučili su čitati knjigu slovenskog  autora  Tone Seliškara – Družba Sinjeg galeba.  Učenici OŠ Starše s njihovom knjižničarkom Leonidom Babič čitali su knjigu hrvatskog književnika Alojza Majetića – Omiški gusari.
              Učenici OŠ Andrije Kačića Miošića sastajali su se u knjižnici, čitali ulomke iz knjige, raspravljali o likovima iz knjige i njihovim karakterima, pogledali film Družina Sinjega galeba, pripremali prezentaciju o geološkom i paleontropološkom lokalitetu svojega kraja „Špilji Vindiji“, pripremili prezentaciju o slovenskom autoru kojega su proučavali, sastavili program predstavljanja za završni susret u OŠ Starše, naučili odglumiti likove iz knjige i filma „Družina Sinjega galeba“, izradili svojim domaćinima  motivacijski plakat , straničnike  i makete brodića kako bi potakli i motivirali učenike OŠ Starše na čitanje djela Družina Sinjega galeba.   Obrada književnog djela slovenskog autora na takav način pobudila je u djeci zanimanje za nova samostalna istraživanja u okviru programa građanskog odgoja i obrazovanja te knjižnično-informacijskog programa.
              Završni susret organiziran je u knjižnici OŠ Starše .  Po dolasku sve prisutne pozdravio je i poželio gostima dobrodošlicu zamjenik ravnatelja škole nakon čega su se učenici upoznali i prisustvovali zajedničkom doručku te krenuli  svi zajedno put Maribora.  U Mariboru su posjetili gradski muzej , upoznali znamenitosti grada te saznali zanimljive činjenice o njegovoj povijesti. Nakon kratkog izleta uslijedio je ručak u OŠ Starše,  predstavljanje projekata u knjižnici te radionica straničnika koje su učenici darivali jedni drugima za dugo sjećanje na susret.
               Bio je to prekrasno proveden dan pun doživljaja, dogovoreni su već i novi susreti i naravno nastavak  suradnje u projektu Čitanje ne poznaje granice/ Braje ne pozna meja.

Zaključek bralnega projekta Branje ne pozna meja v Karlovcu
 
V torek, 25. aprila 2017, smo se z učenci 8. in 9. razreda ta dan odpeljali v Karlovac, kjer smo na partnerski šoli COODM Karlovac Branje ne pozna meja/Čitanje ne poznaje granice izvedli zaključek mednarodnega bralnega projekta. V njem skozi šolsko leto spoznavamo dve deli slovenskega oz. hrvaškega avtorja. Gostoljubno so nas sprejeli in nam predstavili šolo, aktivnosti, ki so jih izvedli v projektu, udeležili smo se interaktivne delavnice na temo slovenske slikanice. Poučen in zanimiv je bil obisk Mestne knjižnice Karlovac. Dan smo zaključili s sprehodom ob reki Korani in bili v Aquatiki, v sladkovodnem akvariju.

Mateja Medvešek Rjavec
OŠ Milke Šobar - Nataše, Črnomelj

​OŠ Antona Bezenška Frankolovo je v šolskem letu 2016/2017 prvič sodelovala v projektu Branje ne pozna meja z OŠ Siniše Glavaševiča iz Vukovarja. V projekt so bili vključeni učenci 3. razreda. Prebirali smo knjigo Čudovite dogodivščine vajenca Hlapiča. Učenci so knjigo z veseljem brali, uživali v Hlapičevih dogodivščinah in bili ustvarjalni pri poustvarjanju vsebine. Srečevali smo se enkrat tedensko, ko je to postalo premalo, pa dvakrat, saj so nas dogodki v knjigi nenehno držali v napetosti.

Knjižničarka Suzana Šafarič

OŠ Milana Langa iz Bregane i ove školske godine nastavila je s provedbom projekta Čitanje ne poznaje granice / Branje ne pozna meja sa školom partnerom iz Republike Slovenije, OŠ Martina Krpana iz Ljubljane.
       Osnovna namjena Projekta je poticanje ljubavi prema ljepotama i bogatstvu hrvatskoga i slovenskoga jezika te razvijanje svijesti o važnosti i utjecaju na učenike čitanja naglas, interesa za kulturu i običaje zemlje partnera, promicanje zajedničkog, europskog identiteta i stvaranje novih prijateljstava između škola i učenika, na međunarodnoj razini.
       U projektu su sudjelovali učenici 3.a, 3.b i 3.c razreda sa svojim učiteljicama.
Dio učenika 3.a razreda sa učiteljicom Ružicom Fabekovec) i  recitatorske grupe  priključio se  projektu. Pjesmu  Ciciban na završnoj školskoj priredbi recitirao je učenik Jan Konjuh na slovenskom jeziku. U suradnji sa učiteljicama engleskog i njemačkog jezika  istu pjesmu recitirali su na tim jezicima.
Bilo je to jedno zanimljivo zajedničko druženje i iskustvo.
( video zapis: Jan Slovenac)
       Učenici 3. b razreda (učiteljica Zvjezdana Malović) su odabrali dobro poznato im djelo Ele Peroci, Maca papučarica, koje su čitali u 2. razredu i imali radionicu na satovima lektire. Lutkari 3.b razreda su odabrali Kućicu od kocaka i pripremili su dramsko scenski nastup. Sa svojom točkom su nastupali u Gradskoj knjižnici Samobor u sklopu Dramskog tjedna.
Nastupili  su na školskoj priredbi povodom Dana škole i završnoj razrednoj priredbi koju svake godine organiziraju za roditelje.

Dio učenika 3.c razreda (sa učiteljicom Sandrom Gudlin Mićić) odlučio se priključiti projektu. Cilj im je bio napraviti e-slikovnicu prema književnom djelu Kekec na vučjem tragu Josipa Vandota . Roman su pročitali i odabrali najvažnije događaje u romanu koje su poredali pravilnim redoslijedom. Vrijedno su radili na stranicama slikovnice – neki učenici su crtali, drugi bojali, dok su treći upisivali tekst na stranice. Slikovnicu su objavili u e obliku. Na stranice su dodali zvučne zapise. Bilo je to jedno zanimljivo zajedničko druženje i iskustvo. Učenik Armando  je pomogao prevesti tekst na slovenski jezik, pa su izdali dvojezičnu slikovnicu. Osim slikovnice naučili su pjevati Pehtinu pjesmu, koju su uglazbili roditelji učenika Danijela Dorotića.
​
Projekt se nalazi na razrednoj stranici. Predstavili su ga roditeljima na završnoj razrednoj priredbi.

Link na stranicu : https://sites.google.com/site/3cpcelice/projekti/citanje-ne-poznaje-granice-branje-ne-pozna-meja
                                                                                Sandra Gudlin Mićić

Knjižničarka Dubravka Mataušić

https://drive.google.com/file/d/0B_iMftwhkKGmWWtkX2U3ZGNoNVU/view?ts=59bbade2
​

V projektu smo sodelovali z OŠ Vladimira Nazora iz Virovitice. Dogovorili smo se, kdo bo kaj prebral. Glede na to, da se nam je zdelo, da bi bilo dobro, da vemo, po kom se imenuje njihova šola, smo izbrali knjigo Vladimira Nazora: Veli Jože. Virovitičani so izbrali Deso Muck in njeno knjigo Sama doma. V projektu na naši šoli je sodelovalo 20 učencev (nadarjeni ter učenci neobveznega izbirnega predmeta hrvaščina). Del knjige smo brali tudi  v hrvaščini.

Vmes smo drug drugemu posredovali, kako teče projekt in se pripravljali na zaključno srečanje v mesecu aprilu.

Zaključek projekta smo izvedli na naši šoli, kjer smo vzajemno predstavili, kaj smo brali; kaj smo spoznali o avtorju, razmišljali o svobodi in se družili. Zdelo se nam je, da lahko tudi v slovenski književnosti najdemo vzporedno zgodbo. Tako smo jim ob predstavitvi lastnega razumevanja pripovedke o Velem Jožetu – zgodbe o svobodi – predstavili pripovedko Martin Krpan.

Vmes smo goste popeljali po mestu, da so lahko na hitro spoznali Maribor.
Za zaključek smo se družili s slovensko pesnico Barbaro Gregorič Gorenc ter hrvaško pesnico in pripovednico iz Rijeke Vesno Prešnjak .

Mladi bralci so se predstavili tudi na »pesniškem odru«, kjer so glasno prebrali pesem po lastnem izboru.
​
Koordinatorica projekta na šoli sem bila Klara Napast.
.

OŠ „Antun Nemčić Gostovinski“ Koprivnica i ove školske godine nastavila je s provedbom projekta Čitanje ne poznaje granice / Branje ne pozna meja .
Početkom svibnja posjetili su nas učenici 4.a i 4.b  razreda partnerske slovenske OŠ Sladki Vrh koji su čitali djelo Ivane Brlić-Mažuranić  Čudnovate zgode šegrta Hlapića. Kroz glumu, igru i ples gosti su nam prikazali Hlapićev i Gitin lik. Program  su pripremile školska knjižničarka Vanja Jasenek te učiteljice 4. razreda Majom Trojner Besedić i Suzanom  Vajngerl .
Nemčići su se premili čitajući u knjižnici djelo Ele Peroci Djeco Laku noć s posebnim naglaskom na priču Maca Papučarica te Ciciban djelo Otona Župančić.
Ove godine u projekt su bili uključeni učenici 2. razreda.
Učiteljica 2.c Natalija Sočev pripremila je scensku igru Maca Papučarica te lutkarsku predstavu Krtić. Učenike 2.a razreda koji su recitirali pjesme pripremila je učiteljica Suzana Hergotić.
Domaćini su program započeli slovenskom pjesmom Na planincah, a učenike 2.c pripremila je učiteljica glazbene kulture Irena Falat , pratnja na gitari bio je Nathan Danijel  Špičak učenik  5.b razreda.
Što se tiče djela slovenske književnice E. Peroci  učenici 2.c razreda zajedno sa svojom učiteljicom Natalijom Sočev pripremali su izložbu plakata koji su izrađeni na radionici s roditeljima  na temelju priče Maca Papučarica. Valja napomenuti da se navedena radionica pod nazivom Obrada lektire poticanjem obiteljskog čitanja, u našoj školi provodi već deset godina.
Isto tako  pripremili su i izložbu Maca  - likovni radovi nastali kaširanjem.
Ono što je posebno hvale vrijedno je i sudjelovanje roditelja 2.c  u provedbi ovog projekta.
Nakon programa u školi uslijedila je šetnja Koprivnicom.  Zbog lošeg vremena nije realiziran piknik na Bašči, ali druženje se nastavilo u školskoj dvorani.  Učenici dviju škola okušali su se u raznim natjecateljskim igrama.
Slovenski i koprivnički učenici bili su oduševljeni susretom i druženjem u Koprivnici. Suradnja sa susjednom nam Slovenijom nastavlja se i nagodinu, ali našim odlaskom u OŠ Sladki Vrh.

​Knjižničarka Luca Matić
 

Tudi letos smo se na naši šoli odločili, da bomo sodelovali v mednarodnem projektu Branje brez meja. Nadarjeni učenci 6. in 7. razreda smo v šolski knjižnici brali knjigo hrvaškega pisatelja Mira Gavrana Srečni dnevi. Enkrat tedensko smo se srečevali v bralnem klubu in skozi dogodivščine Petra in Jureta spoznavali, kako je, če si strašno želiš brata in mamo oziroma očeta, ter kakšne ideje lahko nastanejo v mladi glavi, da pride do uresničitve teh želja. Svoje vtise smo ubesedili na plakatih, ki visijo v knjižnici (Pridite si jih ogledat!). Ker so bralne urice prehitro minile, komaj čakamo naslednje leto, ko bomo brali nekaj novega iz bogate hrvaške mladinske književnosti.
Nadarjeni učenci 6. in 7. razreda z učiteljico Nino Bradica

​V prilogi časopisa Večer je bil objavljen članek o našem projektu Branje ne pozna meja.

​Leonida Babič