• Naslovnica
  • O projektu
    • Opći podatci
    • SVRHA, CILJEVI, ISHODI
    • PROVEDBA
    • POSTIGNUĆA
    • Logo
    • Letak
  • Galerija
  • Kontakt
  • Sudionici
    • Škole partneri 2013./2014.
    • Škole partneri 2014./2015. >
      • Sudionici 2014./2015.
      • OŠ Marije Jurić Zagorke Zagreb / OŠ Žužemberk
      • OŠ Zvonimira Franka Kutina/OŠ Maksa Durjave Maribor
      • OŠ Sućidar Split/OŠ Solkan Nova Gorica
      • OŠ "Braća Bobetko" Sisak/OŠ Spodnja Šiška Ljubljana
      • OŠ Ante Kovačiča Zlatar/OŠ Preserje pri Radomljah
      • OŠ Budaševo-Topolovac-Gušće/OŠ bratov Polančičev Maribor
    • Škole partneri 2015./2016. >
      • Sudionici 2015./2016.
    • Škole partneri 2016./2017..
    • Škole partneri 2017./2018. >
      • Škole partneri 2018./2019.
      • Škole partneri 2019./2020.
ČITANJE NE POZNAJE GRANICE/BRANJE NE POZNA MEJA

Projekt se provodi u hrvatskim i slovenskim školskim knjižnicama. Na početku školske godine voditelji povežu dvije škole (hrvatsku i slovensku) u partnerstvo, nakon čega slijedi njihova suradnja na provedbi projekta kroz cikluse koji se održavaju tijekom nastavne godine. U hrvatskim se školama čitaju prijevodi slovenskih autora,  a u slovenskim  hrvatskih autora. Književna se djela čitaju naglas i kroz kurikul međupredmetnih tema potiče se suradničko učenje. Takav pristup omogućava suvremenom školskom knjižničaru kreativnost u osmišljavanju  metoda učenja i poučavanja koje nadahnjuju učenike i razvijaju kompetencije za 21. stoljeće. Suočeni s činjenicom kako većina današnje djece čita malo ili nedovoljno,  školski knjižničari provedbom projekta Čitanje ne poznaje granice/ Branje ne pozna meja te sinergijom suradnika u školi i izvan aktivno sudjeluju u aktivnostima kako bi djeca tijekom školovanja izrasla u aktivnog čitatelja i društvenu odgovornu osobu koja zna kritički promišljati.  Dokazano je da suradnja knjižničara i učitelja utječe na postizanje više razine pismenosti, čitanja, učenja, rješavanja problema i svladavanja informacijskih i komunikacijskih vještina učenika (UNESCO-v Manifest za školske knjižnice).  Kroz međupredmetne teme ta suradnja doprinosi rasterećivanju učenika i njihovom cjelovitom razvoju.
Projekt pored čitanja, obrade književnog djela uz predmetno i međupredmetno povezivanje sadrži i poučavanje i učenje metoda istraživačkog rada.  Učenici istražuju povijest, kulturu i znamenitosti kraja škole partnera, a svoja stečena znanja prenose javnim nastupom i  uporabom Informacijsko-komunikacijske tehnologije. Škole partneri same dogovaraju koja će djela čitati, koji će razredi/interesne skupine sudjelovati te kada i gdje će organizirati završnicu. Na završnom susretu  jedni drugima predstave svoj kraj i  školu, prezentiraju djela koja su čitali i aktivnosti kojima su čitanje popratili, međusobno se bolje upoznaju te razmjene iskustva i dojmove. Škola domaćin  organizira turističko razgledavanje mjesta kako bi učenici upotpunili svoja istraživanjem, stečena znanja. Završni susret organizira se uživo i/ili online.
​
Oblici rada:
Redovna nastava, INA, dopunska, dodatna nastava.

Metode rada:
Suradničko učenje, timski rad, rad u paru, radionice.

Powered by Create your own unique website with customizable templates.
  • Naslovnica
  • O projektu
    • Opći podatci
    • SVRHA, CILJEVI, ISHODI
    • PROVEDBA
    • POSTIGNUĆA
    • Logo
    • Letak
  • Galerija
  • Kontakt
  • Sudionici
    • Škole partneri 2013./2014.
    • Škole partneri 2014./2015. >
      • Sudionici 2014./2015.
      • OŠ Marije Jurić Zagorke Zagreb / OŠ Žužemberk
      • OŠ Zvonimira Franka Kutina/OŠ Maksa Durjave Maribor
      • OŠ Sućidar Split/OŠ Solkan Nova Gorica
      • OŠ "Braća Bobetko" Sisak/OŠ Spodnja Šiška Ljubljana
      • OŠ Ante Kovačiča Zlatar/OŠ Preserje pri Radomljah
      • OŠ Budaševo-Topolovac-Gušće/OŠ bratov Polančičev Maribor
    • Škole partneri 2015./2016. >
      • Sudionici 2015./2016.
    • Škole partneri 2016./2017..
    • Škole partneri 2017./2018. >
      • Škole partneri 2018./2019.
      • Škole partneri 2019./2020.