Susret Kekeca i Hlapića U zadnjem tjednu nastave organiziran je susret uživo kako bi se učenici nakon što su se upoznali online i međusobno zbližili. Susret je organizirala knjižničarka Alida Devčić Crnić, a u pratnji su bile psihologica Nada Kegalj, učiteljica razredne nastave Biljana Grbić te učiteljica produženog boravka Ana Paljušaj te povele dvanaestoro učenika Osnovne škole Podmurvice. Osnovna škola Antona Bezenška u Frankolovu ugostila ih je te upoznala s posebnostima njihove škole, kao i sustavom slovenskoga obrazovanja. Pripremili su zanimljivu priredbu, proveli po školi, odigrali nogometnu utakmicu i popričali o pročitanim knjigama. U okviru mobilnosti, učenici i učitelji su posjetili Kranjsku Goru (Kekčevu deželu), Bled, Zreče, Frankolovo, obišli Celje i Celjski dvorac te se na povratku zaustavili u Ljubljani. Povratni dojmovi bili su izvanredni. S nestrpljenjem očekujemo sljedeću školsku godinu i uzvratni posjet. Alida Devčić Crnić
0 Comments
V letošnjem šolskem letu 2023/24 smo se z učenci 4. a-razreda Osnovne šole Vrhovci iz Ljubljane udeležili mednarodnega projekta Branje ne pozna meja/Čitanje ne poznaje granica. Povezali smo se z učenci 5. b-razreda Osnovne šole Antun Mihanović iz Slavonskega Broda.
Mi smo izbrali knjigo hrvaškege pisateljice Sunčane Škrinjarić, ki je bila vnukinja naše pisateljice Zofke Kvedrove, z naslovom Veter na počitnicah, ki smo jo z učenci v celoti prebrali, komentirali in vsako pravljico narisali v obliki stripa. Učenci so dobili za domačo nalogo, da so morali poiskati podatke o avtorici in ilustratorju knjige Srečku Papiču. Ob ponedeljkih smo se z učenci srečevali na njihovi preduri in skupaj v celoti prebrali vse pravljice ter se o njih pogovorili. Ker smo si izvedbo projekta zamislili tako, da bodo učenci vsako pravljico narisali v obliki stripa, so imeli učenci nalogo, da skrbno premislijo, koliko kvadratkov bodo potrebovali za uprizoritev pravljice in kaj bodo zapisali v oblačke, ki ponazarjajo govor v stripu. Učenci so bili nad knjigo navdušeni in so z veseljem sodelovali. Pripravili smo PPT-predstavitev za učence iz Slavonskega Broda. V petek, 14. 6. 2024, smo se z učenci Osnovne šole Antuna Mihanovića dobili na GOOGLE Zoom-u, v katerem so učenci eden drugemu predstavili svoji šoli in obravnavani knjigi. Naši učenci letos niso zbrali dovolj poguma, da bi svoje mnenje o knjigi in pravljicah predstavili tudi v hrvaščini, so pa to storili hrvaški učenci, ki so se pri tem zelo potrudili. Po končanem zoom sestanku smo še enkrat prebrali njihovo predstavitev, nad katero so bili učenci navdušeni, saj še nikoli niso sami poskusili kaj podobnega. Senja Školc Sušnik V torek, 28. maja 2024, smo imeli novo dogodivščino v okviru mednarodnega slovensko-hrvaškega projekta Branje ne pozna meja / Čitanje ne poznaje granice, v katerem že četrto leto sodelujemo s partnersko šolo OŠ Milana Langa Bregana. Osnovni namen projekta je spodbujanje branja in razvijanje bralne pismenosti. Sodelujemo slovenske in hrvaške šole, katerih učenci, vključeni v projekt, prebirajo dela slovenskih in hrvaških avtorjev v prevodu. Ob koncu šolskega leta ena od partnerskih šol organizira zaključno srečanje, na katerem učenci predstavijo prebrano knjigo in avtorja, svojo šolo ter kraj, iz katerega prihajajo. Tako spoznavajo kulturo ter običaje sosednje države. Učenci in učitelji naše partnerske šole so nas obiskali lani. Utrinke si lahko pogledate tukaj. Letos smo jih vrnili obisk in tako prvič obiskali hrvaško OŠ Milana Langa v Bregani. Vsi sodelujoči (petošolci, šestošolke in devetošolke in mentorji) smo se odpravili na celodnevni obisk v Bregano, na katerem smo skupaj izvedli zaključno prireditev našega bralnega projekta, si ogledali partnersko šolo, bližnjo jamo in se s sovrstniki preizkusili na športnem poligonu. Za zaključno prireditev smo pripravili pester program – petošolci so se predstavili s plesnim, pevskim in deklamacijskim nastopom, šestošolke so zaigrale dramatizacijo zgodbe Striborov gozd, devetošolke so naredile stop motion animacijo iste knjižne predloge. Tudi gostitelji so svoje delo predstavili z različnimi točkami po knjižnih predlogah slovenskih avtorjev. Po kosilu smo si ogledali šolo in izvedeli veliko novega. Naši sovrstniki namreč pouk obiskujejo v dveh turnusih, torej vsakih štirinajst dni pouk zaključujejo po 19. uri zvečer. Na šoli se slovenščine učijo kot drugega jezika. Učenci predmetne stopnje ob prihodu v učilnico odložijo svoj mobitel v predalček za telefone, kjer jih počaka do konca ure. Vsak mesec preberejo vsaj eno knjigo. Imajo štiri obvezna domača branja. Veliko pouka imajo zunaj v učilnici na prostem. Čeprav nam jo je vreme malce zagodlo, smo se hitro preoblekli in nadaljevali z ogledom bližnje kraške jame in medvrstniškimi športnimi igrami. Gostitelji so zelo dobro poskrbeli za nas, marsikaj novega smo izvedeli in se tudi zabavali. Že sedaj se veselimo našega srečanja čez eno leto. Andreja Nagode Burger OŠ Antona Globočnika Postojna se je projektu, ki je v šolskem letu 2022/2023 obeleževal deseto obletnico, pridružila prvič. V dogovoru s koordinatorico projekta v Sloveniji, gospo Leonido Babič, smo se povezali s partnersko šolo OŠ Viktorovac Sisak, kar je bila zelo lepa izkušnja, ki nas je prepričala, da z izbrano šolo sodelujemo še naprej. V šolskem letu 2023/2024 smo v projekt vstopili drugič. V projektu sodelujejo vsi učenci podružnične šole Studeno z učiteljico Sintio Klede, učiteljico Špelo Lavrenčič in knjižničarko Mateja Kokošar, na hrvaški šoli pa učenci 4. razreda z učiteljico Željko Kleković-Brajenović, člani književno-umetniške skupine z učiteljico Majo Pirc ter knjižničarka Iva Dužić. Izbrani avtorji in njihove knjige, ki so jih učenci brali in poustvarjali skozi šolsko leto (november 2023 – april 2024) so bile: na OŠ Antona Globočnika Postojna Zvonimir Balog: Jaz osel in na OŠ Viktorovac Sisak Jana Bauer: Kako prestrašiti pošast Peter Svetina: Debela pekovka V lanskem šolskem letu smo se podali na pot v Sisak, kjer smo bili zelo lepo sprejeti. Tega nikoli ne bomo pozabili. Letos pa smo stike ohranjali po elektronski in navadni pošti. Za bočično novoletne praznike smo odposlali darilni paket, v katerem so bila voščila, manjkala pa ni niti slovenska potica. Naši vrstniki s Hrvaške pa so nas z darili razveselili za velikonočne praznike. Z upanjem, da sodelujemo še naprej in se ponovno srečamo v živo. Sintia Klede Mateja Kokošar Špela Lavrenčič U OŠ Miroslava Krleže u Čepinu ove školske godine proveden je projekt ''Čitanje ne poznaje granice''. U projektu je, pod vodstvom knjižničarke Nikoline Pejić, sudjelovalo 10 učenika 5.b razreda. Učenici su za književna djela odabrali dvije knjige slovenskih autora, knjigu Čarabaralo autorice Ide Mlakar i Strašna vila u Groznoj šumi Jane Bauer. Naša škola se uključila u projekt kako bi potaknula učenika na čitanje i poticala ljubav prema književnosti te pružila uvid u susjednu književnu kulturu. Učenici su za vrijeme trajanja projekta na temelju pročitanih knjiga osmislili razne aktivnosti kojima su bolje upoznali odabrana književna djela i predstavili ih ostatku škole. Ovaj projekt se provodio kao izvannastavna aktivnost te su učenici nakon nastave u knjižnici, za početak, organizirali zajedničke sate čitanja kako bi brže i lakše upoznali djela. U početku projekta stupili smo u kontakt s našom partnerskom školom OŠ Škofljica- Podružna škola Lavrica. Ovaj projekt bio nam je izvrsna prilika da upoznamo povijest i kulturu Slovenije. Učenici su izradili kartu Slovenije označenu QR kodovima za važna i turistički zanimljiva mjesta. U školskom holu prikazivala se projekcija prezentacije o povijesti i zanimljivostima u Sloveniji. Plakat s QR kodova također se nalazio u školskom holu i učenici su sami skenirali kodove koji su otvarali web stranice slovenskih znamenitosti. Uz plakat su se nalazili i listići s pitanjima iz prezentacije za učenike koji žele znati više ili testirati svoje znanje. Kako bi bolje prikazali književna djela, učenici su izradili i ilustrirane plakat s motivima iz pročitanih djela koji su predstavili svom razredu i za vrijeme odmora u školskom holu održana je kratka prezentacija. Zadovoljni smo ovogodišnjim sudjelovanjem u projektu Čitanje ne poznaje granice/Branje ne pozna meja i učenicima koji su aktivno sudjelovali u njemu te pokazali entuzijazam za čitanje i na jedan lijep način upoznali, i prezentirali, slovensku književnost. Nikolina Pejić Projekt Čitanje ne poznaje granice/Branje ne poznaje meja započeo je u školskoj godini 2023./2024. u Oš Đurmanec u suradnji s partnerskom Osnovnom školom Podlehnik iz Slovenije. U projektu su sudjelovali učenici 6. razreda u obje škole (30 učenika). Voditeljica projekta u našoj školi je bila stručna suradnica knjižničarka Vlatka Antolić. Cilj projekta je poticanje čitanja i razvoj različite vrste pismenosti, promocija hrvatske i slovenske dječje književnost europskog identiteta, jezika, povijesti, kulture i sl. Projekt se provodi u slovenskim i hrvatskim školama te se u hrvatskim školama čitaju prijevodi slovenskih autora, a u slovenskim hrvatskih autora. Naši projektni partneri i prijatelji iz Osnovne škole Podlehnik odabrali su za čitanje djelo naše velike spisateljice Ivane Brlić Mažuranić dok su naši učenici čitali velikana slovenske dječje književnosti Slavka Pregla. U sklopu projekta partnerske škole dogovaraju susrete te prezentiraju svoje uratke i ljepote mjesta partnerske škole koja su trebali istražiti. Tako su, 11.6.2024., našu školu posjetili učenici i predstavnici partnerske škole iz Podlehnika. Projektne partnere smo udobno smjestili, upoznali ih s načinom rada u školi, pokazali im učionice, kabinete, knjižnicu i novu sportsku dvoranu. Zatim smo započeli formalno druženje prigodnom slovenskom pjesmom koju je odsvirao učenik 6. razreda na harmonici. Naši učenici su potom predstavili 2 plakata o životu i djelu Slavka Pregla te knjigu Priručnik za skitnju. Napravili smo interpretaciju 11. poglavlja pročitane knjige u obliku foto-stripa pa smo im tako prikazali dogodovštine družine iz sekcije „Hoćemo li u kino?“ Pripremili smo im i interesantnu prezentaciju, koja je nastala prilikom istraživanja o mjestu i školi u Podlehniku, te zanimljivosti našega kraja. Nakon toga smo pozvali projektne partnere da se i oni predstave. Učenici iz Slovenije su pripremili dramatizaciju djela Ogledalce, Grigora Viteza te su nam pokazali što su sve istražili o Đurmancu i našoj školi putem prezentacije. Nakon druženja u školi, goste smo odveli u šetnju Đurmancem te su imali priliku posjetiti centar našeg mjesta sa svim znamenitostima. Posebno nas je ugostio i načelnik te upoznao našu partnersku školu s posebnostima Đurmanca. Za uspomenu im je poklonio i monografiju Đurmanca kako bi mogli i detaljnije istražiti naš kraj. Na povratku smo posjetili Dječji vrtić Đurmanec i okušali se u sportskim igrama i poligonu u našoj dvorani. S projektom nastavljamo i sljedeće školske godine pa se veselimo budućoj suradnji s tako divnim učenicima i djelatnicima iz OŠ Podlehnik. Voditeljica projekta u Podlehniku je bila stručna suradnica Majda Erlač, a razredna učiteljica Mojca Pajek. Vlatka Antolić U školskoj godini 2023./2024. učenici 5.a razreda zajedno s knjižničarkom i učiteljicom hrvatskog jezika prvi puta su se uključili u projekt Čitanje ne poznaje granice. Partneri su nam učenici 5. razreda iz Osnovne šole Korena. Naši petaši su čitali pjesme slovenskih autora, a učenici iz Slovenije su čitali priču Grigora Viteza O zecu koji se volio smijati. Nakon povezivanja i upoznavanja krenuli smo u istraživanje o našoj partnerskoj školi. Učenici su pronašli školu na karti, pokušali izračunati udaljenost između škola, pregledali su i pretražili mrežne stranice škole te usporedili njihove školske aktivnosti sa svojima. Zabavili smo se uz pokušaje otkrivanja značenja nekih riječi. Neke riječi su im bile „poznate“ jer slično govore u svom zavičaju, ali ne razumiju govornike slovenskog jezika. Slušali smo pjesme na slovenskom jeziku. Za domaću zadaću su učenici izradili svoj hrvatsko - slovenski ili slovensko-hrvatski rječnik s deset najzanimljivijih imenica i glagola vezanih uz školu. Odabrali smo pjesme slovenskih autora koje su učenici uvježbali čitati u paru, a kasnije su ih interpretirali na satu izvannastavne aktivnosti. Miris pokošene trave (Jože Udovič) Gdje si majko (Karel Destovnik Kajuh) Nekoga moraš voljeti (48+Ivan Minatti) Ciciban sluša očev sat (Oton Župančić) Da bi se predstavili, izradili smo kratku prezentaciju o nama. Za naše kolege izradili smo i straničnike s mudrim mislima o čitanju na hrvatskom i slovenskom jeziku koje smo poslali učenicima u Sloveniju. Na online završnom sastanku 17.5. naši učenici su interpretativno čitali pjesmu Nekoga moraš voljeti (Ivan Minatti) na hrvatskom jeziku, a učenici iz Slovenije na slovenskom jeziku. Izmijenili smo iskustva o radu. Veselimo se projektu u idućoj školskoj godini i novim avanturama s čitanjem! Marinka Mlinarić Ove se školske godine OŠ Ivana Kukuljevića Sakcinskog prvi puta uključila u međunarodni projekt Čitanje ne poznaje granice - Branje ne pozna meja. U projektu su sudjelovali učenici 2. a razreda i DOD-a Informacijsko čitanje, izvanastavne aktivnosti učenika 3. razreda Čitateljskog kluba Klikčitzemska iz matične škole te DOD-a Hrvatskog jezika i učenika 8. s razreda iz Područne škole Tina Ujevića, Salinovec. Partnerska škola bila nam je OŠ Frana Malgaja iz Šentjura. Uz niz samostalnih aktivnosti, provedena su i dva online susreta na kojima su učenici prikazali što su saznali o partnerskoj školi, mjestu i kraju u kojem se škola nalazi te radove na temu pročitanih djela. Učenici 7. i 8. razreda PŠ Salinovec uključeni su s učiteljicom Hrvatskog jezika u projekt. Sedmaši su u prosincu odradili prve aktivnosti. Učenici su pripremili prezentacije o Sloveniji i o Ivanu Cankaru, slovenskom piscu čijim djelima će se baviti u ovom projektu. Nakon upoznavanja povijesti, kulture i turističkih ljepota Slovenije, učenike je posjetio i predstavio se „naš mali Ivan Cankar“ kojeg je odglumio Lovro Pintarić. Nakon upoznavanja biografije i stvaralaštva Ivana Cankara, učenici su čitali njegove najpoznatije crtice, a o njihovim budućim aktivnostima ćemo i dalje izvješćivati. Učenici 2. a i DOD-a Informacijsko čitanje su se u projektu Čitanje ne poznaje granice – Branje ne pozna meja proučavali su život i rad Ele Peroci te njezinu priču Maca Papučarica. Radili su njezinu interpretaciju i na kraju su učenici slušali čitanje svoje razrednice na slovenskom jeziku. Proučili su i znamenitosti Šentjura i školu partnera OŠ Franja Malgaja Šentjur. Izradili su lepeze – razglednice sa šentjurskim znamenitostima s fotografijama i slovenskim i hrvatskim tekstom na po jednoj strani lepeze te čitali poeziju Frana Levstika. Potom su učenici 7. razreda Područne škole Tina Ujevića nastavili s aktivnostima međunarodnog projekta Čitanje ne poznaje granice. Pripremili su kalendar inspiriran upečatljivim slikama i mislima iz Cankarevih crtica. Učenici PŠ Tina Ujevića, Salinovec proveli su i čitav niz drugih aktivnosti projekta Čitanje ne poznaje granice. Učenici 7. s razreda su, čitajući crtice Ivana Cankara Zastidio se majke i Šalica kave, zatamnjivanjem teksta stvarali nove lijepe i mudre misli i izreke. Njihovi kreativni ostvaraji nalaze se na poveznici Ivan Cankar Zatamnjena poezija. Nakon toga su inspirirani Cankarevim motivom majke ti učenici pisali svoje pjesme i ukrasili ih svojim likovnim radovima. Ti se radovi nalaze na poveznici Majka. Sedmaši su još nakon čitanja crtica Istina i ljubav pripremili u sutoriju Istina i ljubav bilješke o pričama, dojmove i poruke te su ilustrirali naslovnice priča. Učenice 8. razreda čitale su izbor iz slovenske ljubavne lirike te su odabrale i digitalno vizualizirale pjesme, a potom su stvarale nove pjesme „kradući“ razne stihove iz zbirke. Djela možete pogledati na wakeletu Slovenska ljubavna poezija. Učenici 7. razreda obilježili su i Noć knjige čitajući Cankareve crtice u školskoj knjižnici uz šalicu toplog napitka. Učenici 3. razreda, članovi Čitateljskog kluba Klikčitzemska za učenike u razvoju čitateljskih vještina čitali su knjigu Andreja Rozmana Roze Kako je Oskar postao detektiv, razgovarali o njoj i nakon toga radili ilustracije na temu događaja iz djela. Uz jedan radni, održali smo i dva kulturnoumjetnička mrežna susreta sa školom partnerom OŠ Franja Malgaja Šentjur. Jedan je održan 3. travnja. Na njemu su učenici iz partnerske škole prikazali svoje radove u sklopu projekta. Na drugom, održanom 17. lipnja, naši su učenici predstavili svoje aktivnosti. Učenici 2. a razreda recitirali su pjesmu na slovenskom, Lovro Pintarić glumio je Ivana Cankara u posjetu našoj školi, a Ena Vlahek čitala je pjesme na kajkavskom inspirirane Cankarevim motivom majke. Planiramo nastaviti projekt i dogovoren je susret uživo najesen u Šentjuru. Projekt je proveden uz vođenje učiteljice razredne nastave Irene Prekrit, učiteljice Hrvatskog jezika Valentine Posavec Kovač i knjižničarke Draženke Stančić. O aktivnostima smo izvješćivali na web stranici škole, facebook stranici matične škole, područne škole i knjižnice. Draženka Stančić Irena Prekrit Valentina Posavec Kovač Osnovna šola Dragotina Ketteja iz Novega mesta je že šesto leto sodelovala v mednarodnem projektu Branje ne pozna meja/Čitanje ne poznaje granice, tudi letos s hrvaško OŠ Pećine iz Rijeke. Brali so učenci 9. razreda, učenci pravljičnega krožka in dve skupini posebnega programa. Najprej sem učencem predstavila sosednjo državo Hrvaško, mesto Rijeka in izbrano avtorico Sanjo Pilić. Devetošolci so brali njen roman Sem se zaljubila?, ostale skupine pa knjigi Ostržek in Dobil sem bratca. Ob branju smo se pogovarjali o vsebini, raziskovali čustva ljubosumja, zaljubljenosti in žalosti ter likovno ustvarjali. Učenci posebnega programa pod mentorstvom Darinke Pirc so po knjigi Dobil sem bratca naredili radijsko igro. Ob koncu šolskega leta smo izmenjali naše vtise o prebranih delih in se dogovorili, da z dobrim sodelovanjem nadaljujemo tudi drugo leto. Damijana Karlič ![]()
Srednja škola-Centar za odgoj i obrazovanje iz Zagreba prvi je put sudjelovala u projektu "Čitanje ne poznaje granice/Branje ne pozna meja" u školskoj godini 2023./2024. U projektu je sudjelovalo 4 učenika trećeg razreda i školska knjižničarka. Partner nam je bila Srednja šola Zagorje iz Zagorja ob Savi. Izabrali smo knjigu Ivana Cankara "Istina i ljubav". Projekt smo proveli tako da je svaki učenik dobio zadatak istražiti i napraviti prezentaciju o Sloveniji, partnerskoj školi i njihovom mjestu, piscu i knjizi. Svaki učenik je prezentirao svoj rad ostalim učenicima u razredu. Učenici su napravili plakat koji smo stavili na vrata knjižnice. Pogledali smo fotografije koje nam je poslala partnerska škola te tako vidjeli kako su oni proveli projekt. Jedna od priča koju smo čitali i razgovarali o njoj je Šalica kave te su učenici, budući pomoćni kuhari i slastičari, na stručnoj praksi napravili kolačiće s okusom kave. Kolačiće smo poklonili učenicima iz partnerske škole koji su bili u vrećicama s logom projekta i naših škola te hrvatskom i slovenskom zastavom. Završni susret je bio uživo u Zagrebu 18. lipanja 2024. Partnere smo dočekali na Glavnom kolodvoru te ih poveli u razgledavanje Zagreba. Bilo je jako lijepo i zabavno te se veslimo ponovo sudjelovati u ovom projektu. Sve smo objavili na web stranici škole i facebooku škole. https://www.ss-czoio.hr/2024/06/21/citanje-ne-poznaje-granice-branje-ne-pozna-meja/ https://www.facebook.com/share/p/81GycP37qFQrrdvX/ Željka Barušić Knjižničarka Helena Molek mi je na začetku šolskega leta poslala povabilo za sodelovanje v mednarodnem projektu Branje ne pozna meja – Čitanje ne poznaje granice. Naša partnerska šola je postala OŠ Braća Radić Koprivnica.
Sodelovanje v projektu sem predstavila najprej učencem, nato še staršem na roditeljskem sestanku. Vsi smo bili navdušeni in se odločili za sodelovanje v projektu. Za branje smo izbrali knjigo Zvonimirja Baloga Jaz osel, ki so jo učenci 3. c pridno odnašali domov, jo prebirali in poročali o prebranem v jutranjem krogu. K nekaterim učencem je odpotovala tudi trikrat. Pri Kulturnem dnevniku smo se srečali s senčnimi lutkami. Učenci so se odločili, da bomo z njimi zaigrali zgodbo Kako je avto dobil ime?. Izdelovali smo lutke, se pogovarjali o igri, sceni, prireditvi za hrvaške otroke, darilih zanje in pripravljali druženje z njimi. Napočil je velik trenutek. 10. 5. 2024 so prišli v goste učenci 2. c (19 učencev), spremljali so jih Adrijana Hatadi, Vesna Lončar in ravnatelj Krešo Grgac. Dan smo zaključili polni novih doživetij, spoznanj in stkanih novih prijateljstev. Dogovorili smo se, da jih mi v septembru obiščemo v Koprivnici. Nataša Junker Branje nas povezuje V sklopu projekta Beremo skupaj/Čitamo zajedno smo se povezali s sosednjo osnovno šolo, z OŠ Đurmanec. Za branje s šestošolci smo izbrali Hrvaške narodne pripovedke. V sklopu obravnave ljudskega slovstva smo pri pouku spoznali omenjeno knjigo, ki so jo nato učenci spoznavali preko mojega glasnega branja. Knjigo sem namreč uporabila za metodo dolgega branja v šestem razredu. Učencem sem brala enkrat tedensko, vsakih po eno zgodbo. V pogovoru po branju smo primerjali prebrano z našimi ljudskimi pravljicami, pripovedkami, iskali podobnosti in razlike. V torek, 11. junija 2024 smo se z ravnateljem, dr. Dejanom Kopoldom, pedagoginjo Anito Malovič, razredničarko Mojco Pajek in 14 učenci udeležili zaključnega srečanja v Đurmancu. Po toplem sprejemu so se učenci medsebojno spoznavali v prijetnem druženju, spremljevalci pa smo si ogledali šolo in izmenjali poglede na šolski vsakdan v obeh šolah in državah. Po nagovoru ravnatelja iz Đurmanca in Podlehnika so učenci predstavili Đurmanec (OŠ Podlehnik) in Podlehnik (OŠ Đurmanec). Učenci iz Đurmanca so predstavili še knjigo Priročnik za klatenje Slavka Pregla, podlehniški šestošolci pa so pripravili dramatizacijo besedila Grigorja Viteza Zrcalce. Po obisku pri županu občine Đurmanec in po ogledu cerkve so se učenci sprostili v kratkih športnih aktivnostih. Polni lepih vtisov smo se po kosilu odpravili domov in komaj že čakamo na skupno druženje pri nas naslednje leto. Majda Erlač Naša škola je i ove 11. godine provođenja projekta Čitanje ne poznaje granice/Branje ne pozna meja (mailto:https://citanjenepoznajegranice.weebly.com/) sudjelovala u projektu zajedno s partnerskom školom OŠ Franceta Prešerna iz Kranja - Slovenija. Nositeljice projekta u Osnovnoj školi Trilj su Ivana Bandić Štrbac - školska knjižničarka, Ana Ćaleta - učiteljica razredne nastave i 1. a razred te Ivana Šabić - logoped. Učenici i učitelji Osnovne škole Trilj čitali su knjigu slovenske autorice Majde Koren Kapo i Bundo – 2. dio, a naši prijatelji u Sloveniji čitali su knjigu Baton i Roki hrvatske autorice Koraljke Milun. Učenici i njihove mentorice su se upoznali putem digitalnog alata Padlet – OŠ OŠ Franceta Prešerna iz Kranja: mailto:https://padlet.com/vitabokal/lep-pozdrav-iz-kranja-nx34kghonmk5rdh4 OŠ Trilj iz Trilja: mailto:https://padlet.com/anacaleta1/pozdrav-iz-trilja-setyzge1mv869n01 Učenici su međusobno izmjenjivali svoja zapažanja o djelima i predstavljali svoje mjesto iz kojeg dolaze. Naši prvaši uz pomoć učiteljica Ivane, Ane i Ivane su svojim slovenskim prijateljima napravili slikovnicu kojom su predstavili mjesto iz kojeg dolaze i svoju školu. mailto:https://app.bookcreator.com/read/kQu9IrfSqeSCePH01YNYA/fQpJIxlgQV6p3Jy6vl65_A Međusobno smo razmijenili i božićno novogodišnje dobre želje! mailto:https://app.bookcreator.com/read/FxNjbK3OSIC6f9LQGVWRNw/FCGy2EbxSTmfHOb8vtkFiA Projekt smo završili predstavljajući našim dragim prijateljima u Sloveniji našu slikovnicu. Ivana Bandić Štrbac Na OŠ Cirkulane-Zavrč smo se prvo leto priključili mednarodnemu bralnemu projektu, saj opažamo, da v višjih razredih upada tudi bralna pismenost. Z aktivnostmi smo v 7. razredu pričeli po novem letu, ko smo se spoznali s knjigo Sejalec sreče, avtorja Božidarja Prosenjaka. Čudovita knjiga s pomembnimi nauki in sporočili je med učenci vzbudila resnično različna čustva. Glede na to, da gre za novodobno generacijo učencev, nam je bilo zelo všeč, da so življenjski nauki podani s skozi stare, a resnično življenjske modrosti. Počasi smo se prebijali skozi posamezne zgodbe. Najbolj se nam je v misel vtisnila zgodba z naslovom Sramota, ki govori o dečku, ki se je norčeval iz svojega očeta in o tem, kako se včasih po nepotrebnem sramujemo svojih staršev. Otroci so jasno in glasno povedali, da jim to ni všeč, in ob tem navedli tudi svoje primere itd. V mesecu aprilu smo tako izvedli prvo srečanje, ko so nas virtualno pozdravili prijatelji iz Osnovna škola Koprivnički Ivanec. Poklepetali smo o Kekcu nad samotnim breznom, avtorja Josipa Vandota, ki so ga prebrali naši prijatelji, mi pa smo predstavili naše aktivnosti ob prebrani knjigi Sejalec sreče. Všeč nam je, da so se naši prijatelji naučili tisto Kekčevo pesem. Učenci so se veliko naučili tudi o avtorju in o samem kraju šole. Tako smo drugi del projekta, torej drugo aktivnost, posvetili kraju Koprivnički Ivanec. Izdelali smo predstavitveni »powerpoint« in ga predstavili svojim prijateljem iz Hrvaške. Veseli smo za izmenjavo tovrstnih izkušenj, ki hkrati spodbujajo branje in krepijo medsebojno sodelovanje. Laura Mohorko Kumer Marica Zebec Početkom školske godine 2023./2024. OŠ Matka Laginje, učenici 1. b pod vodstvom školske knjižničarke Ivane Grbavac Petak i razredne učiteljice Irene Serpak Makše, uključili smo se u projekt „Čitanje ne poznaje granice“. S obzirom da je u pitanju prvi razred, izabrali smo djelo Frana Levstika Tko je Videku napravio košuljicu. Projekt smo započeli čitanjem književnog djela. U prvom polugodištu, slikovnicu su čitale učiteljica i knjižničarka. Nakon pročitanog djela, napravili smo kratku emocionalnu pauzu. Razgovarali smo što im se svidjelo u priči, nabrojali životinje, izdvojili Videkove osobine (dobrota, skromnost) i došli do pouke „Dobro se dobrim vraća.“ Nakon pročitane slikovnice s učenicima smo pogledali i animirani film istog naslova te prošli kroz filmsku priču: boja, zvuk, govor u filmu te vrstu animiranog filma. Razgovarali smo i o razlikama između književnog djela i animiranog filma te djecu upoznali s medijskom kulturom, različitim načinima prikaza i interpretacije istoga. Nakon gledanja filma, s učnicima smo prepričali priču. Također smo crtali i prepričavali književno djelo tehnikom kamišibaj. Kako su svladavali slova, tako su u drugom polugodištu čitala djeca, i u skupinama i samostalno. Na dva sata razredne zajednice, razgovarali smo s učenicima o siromaštvu i o tome kako je Videk, unatoč svemu, bio dobar i sretan i pokazao veliku zahvalnost na onome što ima. Razgovarali smo o vrijednosti traženja u ljudima, a ne u poklonima ili drugim materijalnim stvarima. Nakon razgovora o zahvalnosti, učenici su u svoje pisanke napisali na čemu su zahvalni i obrazložili zašto. Nakon literarnog izražavanja, učenici su se na istu temu i likovno izrazili. Rješavali su i nastavne listiće te kviz vezano uz književno djelo. Naučili smo i što je kamišibaj te su izrađivali svoj. Nakon toga smo prepričavali priču. Šivali smo i košuljice za Videka. Završni susret s partnerskom OŠ Vojke Šmuc Izola, PŠ Korte održali smo na mreži 14. lipnja 2024. Ivana Grbavac Petak Irena Serpak Makše U školskoj godini 2023./2024. prvi smo se put uključili u projekt „Čitanje ne poznaje granice“/“Branje ne poznaje meja“ s našom partnerskom školom Janka Padežnika iz Maribora. U projektu su sudjelovali učenici 1. i 2. razreda te dio učenika 4., 5. i 7. razreda, sveukupno više od 50 učenika. Čitali smo djela: Strašna vila u Groznoj šumi Jane Bauer, Videkova košuljica Frana Levstika, Totalno ozbiljno savršeni i Anica i velika tajna Dese Muck, Maca papučarica i Moj kišobran može biti balon Ele Peroci te pjesmu Kantica Otona Župančiča koju su učenici 7. razreda i uglazbili. Ulomke djela Jane Bauer učenice 7. razreda su čitale učenicima 1. te im pomagale u izradi crteža inspiriranih pričom dok su prema ulomcima djela Totalno ozbiljno savršeni učenice 5. razreda imale kraću dramsku točku. Učenicima 2. razreda posebno se svidjela priča Maca papučarica pa su i sami izrađivali papučice i šlapice, a u izradi straničnika pridružili su im se i učenici 1. razreda. Učenici 4. razreda koji su dio skupine Lutkara izradili su uz pomoć svoje učiteljice lutku naslovne junakinje priče Ele Peroci, a zatim su pripremili prezentaciju o Mariboru, gradu partnerske škole i pročitali neke od gradskih legendi. Učenicima 1., 2. i 4. razreda posebno se svidjelo čitanje Videkove košuljice u školskoj knjižnici. Prije samog čitanja, sa zaklopljenim očima slušali su zvukove potoka u kombinaciji sa zvukovima Orffova instrumentarija i maštali koja bi životinja ili prirodna pojava mogla proizvesti takav zvuk da bi i sami isprobali različita zvona i udaraljke iz instumentarija. Svi učenici su pokazali da imaju bujnu maštu, a u njihovim prijedlozima pojavile su se i neke od životinja koje su pomogle Videku da dobije sasvim novu košuljicu. Dana 10. lipnja 2024. realiziran je online susret s partnerskom školom Janka Padežnika. Učenici su jedni drugima predstavili svoj grad, pokazali što su čitali i razmijenili iskustva i dojmove o projektu. Dogovoren je i posjet naših malih prijatelja iz Slovenije u rujnu ove godine čemu se posebno veselimo. Hrvoje Sarkotić Susret partnerskih škola OŠ Jagode Truhelke, Osijek i OŠ dr. Janeza Mencingerja, Bohinjska Bistrica6/17/2024 Partnerske škole OŠ Jagode Truhelke, Osijek i OŠ dr. Janeza Mencingerja, Bohinjska Bistrica susrele su se u OŠ Jagode Truhelke, 12. lipnja 2024. godine, gdje su organizirale završno predstavljanje aktivnosti projekta. Prvo su škole jedna drugoj predstavile aktivnosti realizirane kroz projekt, gdje je hrvatska škola predstavila slovensku spisateljicu za djecu Desu Muck te čitala dječju priču Anica i Jakov. Učenici su prvo prikazali aktivnosti koje su provodili: ilustriranje priče, izrada kviza o priči, izrade prezentacije o Bohinjskom kraju, kao i igrica za provjeru znanja. Na kraju je organizirano natjecanje u kvizu u razumijevanju pročitanog, a učenike se nagradilo slatkim nagradama. Kviz natjecanja znanja Poster aktivnosti Ove aktivnosti je organizirala voditeljica ovog projekta za OŠ Jagode Truhelke stručna suradnica knjižničarka Irena Bando sa svojim suradnicama učiteljicom razredne nastave Lianom Mur i učiteljicom informatike Anamarijom Buzgo. Igrice o Sloveniji: https://wordwall.net/resource/57683516/informatika/slovenija https://wordwall.net/resource/57684551/informatika/slovenija https://wordwall.net/resource/57683533/informatika/postojna-jama U drugom djelu predstavljanja projekta učenici slovenske škole i njihova voditeljica projekta školska knjižničarka Urška Repinc predstavili su hrvatskog pisca Ivana Kušana. Oni su čitali njegovu priču Domaća zadaća. Prikazali su brojne aktivnosti koje su provodili nakon čitanja, a posebno su se istakli razni kreativni predmeti (privjesci, ukrasi) koje su izradili inspirirani pričom. dr. sc. Irena Bando OŠ Antuna Mihanovića, Klanjec Osnovna škola Antun Mihanović Klanjec sudjelovala je u projektu „Čitanje ne poznaje granice/ Branje ne pozna meja” prvi puta ove školske godine u suradnji s Osnovnom šolom Gradec Litija u Sloveniji. U projekt su bili uključeni učenici 2. razreda s učiteljicom Dubravkom Jelušić. Školska koordinatorica je knjižničarka Marica Lojen. Izabrali smo slikovnicu Ele Peroci, Maca papučarica za zajedničko čitanje naglas. Učenicima se jako svidjela priča o Maci papučarici. te smo posjetili Zagrebačko kazalište lutaka i pogledali predstavu Maca Papučarica. Nakon predstave popričali su s jednom od glumica jer ih je predstava oduševila. Nakon lutkarske predstave učenici su bili na likovnoj radionici koja je kreativna dopuna predstavi. Svi učenici napravili su uz pomoć škara, ljepila i papira lijepu lutku Macu Papučaricu. Knjižničarka je informirala učenike u OŠ Gradec o našem posjetu kazalištu. Uoči božićno-novogodišnjih blagdana svakom učeniku u 2b razredu i učiteljici Nines Koželj izradili smo i napisali lijepu čestitku kako bismo se malo bolje upoznali. Ubrzo su stigle čestitke i za nas iz Slovenije. Naši učenici su naslikali cijelu priču te ju preoblikovali u stihove. Sve im se svidjelo te su napisali pjesmu koju su uz matricu zapjevali. Učiteljica Dubravka Jelušić organizirala je druženje baka i učenika u razredu uz zajedničko čitanje i šivanje papučica. Organizirana su dva susreta uživo kako bi se učenici nakon što su razmijenili novogodišnje čestitke upoznali i međusobno zbližili. Prvi susret je bio u Klanjcu 3. lipnja 2024. kada su učenici iz Slovenije i učiteljica Nives Koželj posjetili našu školu i razgledali grad Klanjec. Posjetili su uz stručno vodstvo Galeriju Antuna Augustinčića i postav uz Franjevački samostan – sarkofage obitelji Erdödy. U Litiju smo otputovali 11. lipnja 2024. te pred velikim brojem učenika predstavili se prezentacijom o gradu Klanjcu i školi, recitirali i pjevali. Učenici 2. razreda su uz likovne radove koji su pratili priču "Maca papučarica", ali u stihovima, razveselili sve prisutne. "Macu papučaricu" preoblikovali su u prekrasan song i otpjevali su ga uz pomoć matrice. Domaćini su predstavili svoju školu i grad, priredili kulturno-umjetnički program i iznenađenje čitanje uz terapeutskog psića. Nakon ručka posjetili smo Mestni muzej Litija uz organizirano stručno vodstvo. Bilo je to predivno iskustvo s novim prijateljima. Za sjećanje i pomoć pri čitanju poklonili smo im izrađene straničnike. Doživljaj je prijatelje primiti u svojoj školi, učionici, sportskoj dvorani, školskom restoranu. Družili smo se u obje škole zahvaljujući divnom projektu. Marica Lojen U školskoj godini 2023./2024. učenici 7. i 8. razreda Osnovne škole Divšići zajedno s učiteljicom Hrvatskoga jezika i mentoricom Samantom Paronić prvi su se put uključili u međunarodni projekt Čitanje ne poznaje granice/Branje ne pozna meja. Ciljevi su ovog projekta promocija čitanja i nacionalnog identiteta te razvoj različitih vrsta pismenosti. Povezali smo se s Osnovnom školom Dušana Bordona Semedela – Koper kao partnerskom školom. Dogovorili smo se o načinu realizacije projekta i o odabiru književnih djela. Naši su učenici izabrali dječji roman Gorana Gluvića pod naslovom Šutiranje glavom: nogometni roman za mlade (na slovenskom: Brcanje z glavo), dok su se učenici partnerske škole opredijelili za djelo Smogovci Hrvoja Hitreca. S učiteljicom Natalijom Fabec iz Kopra komunicirali smo e-poštom jer je susret bio onemogućen zbog ekskurzije osmaša, no i dalje dogovaramo uključivanje u videopoziv kako bismo razmijenili dojmove. Čitali smo naglas poglavlja iz knjige, analizirali ih, razgovarali o dogodovštinama glavnih likova i o sukobljenim nogometnim timovima: NK Hermes i NK Sloga. Naši su učenici izradili plakat koji su obogatili najvažnijim podacima o pročitanoj knjizi koja im se jako svidjela jer među učenicima ima i onih koji treniraju nogomet, što je pridonijelo njihovu uživljavanju u događaje romana. Izradili su ilustracije koje prikazuju najdojmljivije scene pokazavši time zainteresiranost za tematiku i kreativnost. Samanta Paronić Ove školske godine naša se škola prvi put uključila u međudržavni projekt Čitanje ne poznaje granice/Branje ne pozna meja. U projektu su sudjelovali učenici 1.c razrednog odjela OŠ Đure Deželića iz Ivanić-Grada, njihova učiteljica Nataša Svoboda Arnautov te knjižničarka škole Kristina Prilika. Tijekom nastavne godine čitali smo djela slovenskih spisateljica Ele Peroci i Dese Muck. Slovensku autoricu Desu Muck učenici su upoznali kroz djela: Anica i sportski dan, Anica i velika tajna, Anica i Majčin dan. Spisateljicu Elu Peroci upoznali su kroz djelo Maca papučarica. Pučne i zanimljive priče Dese Muck, slušali su u školskoj knjižnici. Knjižničarka škole sažela je djela i pripovijedala ih uz slikovni prikaz ilustratorice Ane Košir. Macu papučaricu čitali smo zajedno na nastavi. Prije čitanja učenici su pripovijedali o svojim omiljenim papučicama,o tome zašto su im najdraže te kako se brinu za njih i spremaju li ih nakon preobuvanja ili odlaska na spavanje. Uslijedilo je zajedničko čitanje priče Maca papučarica, te interpretacija djela. Razgovarali smo o likovima koji su se pojavili u priči, njihovim osobinama i postupcima. Potom su djeca imala zadatak u paru opcrtati stopalo, izrezati obris stopala te oslikati ga. Sve parove stopala upotrijebili smo u igri Pronađi par koja se djeca jako svidjela. Potom su gledali dio kazališne predstaveZagrebačkog kazališta lutaka. https://www.youtube.com/watch?v=M3ADyxAQMbw&ab_channel=ZAGREBA%C4%8CKOKAZALI%C5%A0TELUTAKAZKL Uslijedila je izrada lutaka na štapu i dramatizacija priče. Na likovnom su imali likovni zadatak u kojemu su trebali "pospremiti" papučice na police. Crtali su nizove papučica crnim flomasterom. Na kraju dana svi su uredno složili svoje papuče u ormariće kako i njima ne bi papučice nestale poput papučica djece iz priče. Suradnju s partnerskom školom nažalost nismo uspjeli ostvariti, ali se nadamo da ćemo u tome uspjeti iduće školske godine. Ovaj projekt pokazao je koliko je važno njegovanje čitalačke te koliko čitanje zaista ne poznaje granice. Nataša Svoboda Arnautov U školskoj godini 2023./2024. prvi puta smo sudjelovali u Međunarodnom projektu „Čitanje ne poznaje granica / Branje ne pozna meja“. U rujnu nas je posjetila školska knjižničarka Irena Černelč iz susjedne Osnovne šole Bistrica ob Sotli, te smo odmah dogovorili naše partnerstvo i prijavili se u ovogodišnji ciklus projekta. Iz partnerske Osnovne šole Bistrica ob Sotli sudjelovali su učenici 2. razreda, te učenici 4. i 5. razreda. Vodile su ih učiteljice Andreja Klakočer, Tjaša Lončar, Vanja Kolar Ivačič. U vrijeme trajanja projekta bili smo stalno u kontaktu sa školskom knjižničarkom Irenom Černelč. Učenici iz Bistrice ob Sotli su pročitali slikovnicu Zrcalce Grigora Viteza. Napravili su animirani film Naši liki so oživeli koji su proslijedili mailom u Kumrovec te su ga četvrtaši pogledali i izrazili divljenje njihovoj kreativnosti i znanju. Učenici 4. razreda OŠ Josipa Broza Kumrovec izabrali su knjigu Ding dong priče slovenske autorice Jane Bauer. Pročitavši Ding dong priče odlučili su se za priču Vodenjačić. Učiteljica Marija Herceg, 14 učenika i školska knjižničarka Marica Lojen zajedno su proveli aktivnost za Božić i Novu godinu 2024. izradivši veliku čestitku – poster učenicima u Bistrici ob Sotli s nadom da će im ukrasiti prostor učionice ili školske knjižnice i biti poticaj za čitanje i istraživanje te nas još više povezati. Priča Vodenjačić učenike u Kumrovcu je potaknula na istraživanje i uspoređivanje dječjeg života u drugoj polovici 19. stoljeća kada je u Razvoru kraj Kumrovca uz rijeku Sutlu /Sotlu živjela prva hrvatska primadona Sidonija Erdödy Rubido te na mjesnu legendu o vodenjaku iz Sutle. Zaključili su da im se jako sviđa, blizak im je i simpatičan „vodenjačić – povodni možiček“ kojeg je zamislila Jana Bauer te su o njemu napravili dva plakata prema dvjema pričama. U knjižnici su pronašli Prešernovu knjigu na slovenskom jeziku i upoznali legendu o nesretnoj Urški. Dogovoren je završni susret uživo u Kumrovcu 23.4.2024. na Svjetski dan knjige i Dan hrvatske knjige. Ovu aktivnost prijavili smo u program manifestacije Noći knjige 2024. Učenike iz Bistrice ob Sotli na kišni dan srdačno smo dočekali u našoj kinodvorani u nazočnosti ravnateljice škole Maje Preglej i pedagoginje. Velikim pljeskom nagradili smo uspješno predstavljanje Opčine i škole Bistrica ob Sotli, izvođenje igrokaza Zrcalce i zahvalno primili poklone. Učenici iz Kumrovca dramatizacijom su predstavili svoje plakate, pozvali učenike iz Slovenije na ručak, u razgled škole, te pronalaženje Vodenjačića na razrednom panou koji predstavlja živi svijet rijeke Sutle. Druženje se nastavilo šetnjom kroz Kumrovec do Park šume Dubrava koju krase drvene skulpture likova iz bajki. Prije rastanka na Trgu Sidonije Erdödy Rubido uz njezin mramorni kip fotografirali smo se zadovoljni i ponosni zbog susreta i predstavljanja, sretni zbog projekta koji nas je zbližio. Dijeli nas samo rijeka Sutla /Sotla, a čitanje ne poznaje granice zbližava nas. Nestrpljivo čekamo novi ciklus projekta i susret u Bistrici ob Sotli. Marica Lojen OŠ Prule se je v šolskem letu 2023/2024 že tretjič vključila je v projekt Branje brez meja/Čitanje bez granica. Za sodelovanje v projektu se je odločila učiteljica Kristina Bukvić (3. c razred) v sodelovanju s knjižničarko Suzano Stojanović, ki je projekt izvedla v sklopu knjižničarskega krožka. Naša partnerska šola je bila to šolsko leto OŠ Vežica Rijeka. Ker je bralna pismenost pomembna v vseh razvojnih stopnjah otrok, se nam projekt, ki spodbuja bralno kulturo in medkulturni dialog, zdi odlična priložnost, da otrokom približamo branje na malce drugačen in bolj zabaven način. Odločili smo se, da bomo prebrali knjigo Hrvaške narodne pripovedke. Naredili smo načrt in vsak petek, pri pouku književnosti, prebrali eno pripovedko iz knjige. Včasih je brala učiteljica, včasih pa učenci. Poustvarjanja smo se lotili vsakič drugače. Spreminjali smo konce, ilustrirali zgodbice, pisali narobe pripovedke, dramatizirali nekatera besedila in še in še. Ob tem ni manjkalo zabave in smeha ter dobre volje. Zanimalo nas je tudi, od kod prihaja naša partnerska šola, zato smo na spletu pobrskali za informacijami o Rijeki. Nekateri učenci so povedali, da so že bili tam in da je lepo. Žal pa se nam letos ni uspelo srečati s partnersko šolo. Veselimo se novega šolskega leta in dogodivščin, ki nam jih bo prinesel projekt Branje brez meja. Kristina Bukvić V šolskem letu 2023/24 smo učenci 4. in 5. razreda Podružnične šole Adlešiči sodelovali v mednarodnem bralnem projektu Branje ne pozna meja s partnersko šolo OŠ Dragojle Jarnević iz Karlovca. Namen projekta je spodbujanje branja in razvijanje bralne pismenost ter spoznavanje kulture in običajev sosednje države. Slovenski učenci spoznavajo hrvaške avtorje, prevedene v slovenščino, medtem ko učenci hrvaške šole spoznavajo slovenske avtorje. V projektu je sodelovalo 14 učencev skupaj z razredničarko Ano Kump. Prebrali smo knjigo hrvaškega avtorja Grigorja Viteza z naslovom O zajcu, ki se je rad smejal. Učenci partnerske šole so brali knjigo Anica i Jakov avtorice Dese Muck. V sklopu projekta smo se najprej novembra preko video povezave povezali s hrvaško šolo, kjer smo se predstavili drug drugemu. Naši učenci so predstavili svoj kraj in ljudske običaje s pomočjo folklorne točke pod mentorstvom učiteljice Katarine Simčič, učenci hrvaške šole pa so nam predstavili igro Maca Papučarica. Sledilo je prebiranje knjige pri urah slovenščine. Pri pouku smo jo dvakrat glasno prebrali. S pomočjo tablic smo se nato lotili raziskave mesta Karlovec in partnerske šole, poiskali pa smo tudi nekaj podatkov o avtorju Grigorju Vitezu. Nato so učenci v dveh skupinah naredili plakata - prvega na temo predstavitve partnerske šole in mesta Karlovec, pri drugem pa so raziskali avtorja Grigorja Viteza in naredili krajšo obnova najljubšega poglavja iz knjige – O zajcu, ki se je rad smejal. Plakata sta nato obe skupini druga drugi predstavili. Načrtovali smo tudi obisk šole v Karlovcu, a do tega zaradi prostorske stiske in selitve šole v Karlovcu žal ni prišlo. Načrtujemo pa obisk učencev iz Hrvaške v jeseni 2024. Zaključno srečanje smo tako v ponedeljek, 13. 5. 2024, izvedli preko MS Teams. Drug drugemu smo predstavili potek dela in dejavnosti, ki smo jih izvedli. Preizkusili smo se tudi v govorjenju hrvaškega jezika, učenci hrvaške šole pa so nam povedali barve in števila do 20 v slovenskem jeziku, ki so se jih naučili tekom projekta. Tako učenci kot učiteljica smo zelo zadovoljni z izvedbo projekta, saj smo v njem zelo uživali. Ana Kump V tem šolskem letu smo se prvič prijavili in sodelovali v projektu Čitanje ne poznaje granica/Branje ne pozna meja. Ko smo izvedeli za projekt, smo takoj pomislili na naše prijatelje iz Čakovca, s katerimi sodelujemo že vrsto let. Z veseljem so pristopili k sodelovanju tudi v tem projektu. Sodelovali smo v okviru podaljšanega bivanja. Prvo srečanje s prijatelji smo opravili na daljavo, preko ZOOMa v mesecu novembru 2023. Spoznali smo se in dogovorili o poteku našega sodelovanja. Prvo knjigo, z naslovom Trije snežaki, avtorice Sunčane Škrinjarič smo prebrali v zimskem času. Nato smo likovno ustvarjali. Ustvarili smo skupno sliko. Naslikali smo snežake in jim izdelali ustrezna pokrivala za glavo. Drugo knjigo, z naslovom Ciconia ciconia avtorice Andrea Petrlik Huseinovic smo prebrali na svetovni dan ptic selivk, 11.5.2024. Čudovita knjiga! Tudi pri nas je namreč veliko štorkelj, zato je bila še posebej zanimiva. Štorklje smo tudi izdelali. Sledilo je spoznavanje sosednje države, Međimurja in mesta Čakovec, brskanje po spletu in iskanje znamenitosti in podobnosti z našim krajem. Prišel je težko pričakovan dan zaključka, ko smo se srečali v Čakovcu in sicer 29.5.2024. Najprej smo si predstavili prebrane knjige in izdelke, sledila je izmenjava daril in veselo spoznavanje ob soku in keksih. Potem pa sprehod skozi center mesta Čakovec in ogled muzeja Riznica Međimurja. Spletla so se nova prijateljstva, nove simpatije. Bi še kar ostali, a čas je bil da se odpravimo proti domu. Poslovili smo se v prepričanju, da bomo s projektom nadaljevali v isti zasedbi tudi v naslednjem šolskem letu in v upanju na skorajšnje ponovno snidenje, ki smo ga načrtovali že v jeseni v Lendavi. Roberta Turk Osnovna šola Zalog OŠ Zalog se je letos prvič vključila v projekt Branje ne pozna meja. Ker je branje ena od prioritetnih nalog šole, je bil projekt za nas še kako dobrodošel. Vanj smo se vključili učenci 5.a z mentorico Darjo Gabrijel ob podpori knjižničarke Jerneje Stoviček. Prebrali smo knjigo priljubljenega hrvaškega avtorja Mira Gavrana Srečni dnevi. Knjiga je učence zelo pritegnila k branju. Kljub temu, da so od izdaje minila že tri desetletja, so obravnavane teme še vedno zelo aktualne in blizu otrokom (družina, prijateljstvo, ljubezen,…). Po prebrani knjigi smo se veliko pogovarjali, otroci so izražali mnenja in delili izkušnje v primerjavi z glavnima junakoma zgodbe. Pri poustvarjanju so pokazali veliko mero kreativnosti, naloge pa so bile tudi del rednega učnega načrta (opis osebe, portret, strip, mali oglasi, izdelava plakata, scenarij za nadaljevanje knjižne zgodbe in dramatizacija). Učenci so se dobivali tudi v popoldanskem času in ustvarjali v skupini na domu. Vseskozi pa jim je bil v motivacijo tudi obisk vrstnikov partnerske šole Bartola Kašića v Zagrebu, ki so brali Ding dong zgodbe Jane Bauer. Po uspešno izvedenem obisku učencev z mentorico Marino Zlatarić in knjižničarko Ireno Kavajin v Ljubljani, smo jim 11. junija vrnili obisk v Zagrebu. Ogledali smo si glavne znamenitosti mesta, obiskali slovensko veleposlaništvo in se posladkali v Muzeju čokolade. Na partnerski šoli smo doživeli topel sprejem s plesom, po kosilu in ogledu šole pa smo srečanje nadaljevali v šolski knjižnici. Skupaj z učenci sem navdušena in hvaležna za letošnja doživetja v okviru projekta, s kolegicama iz Zagreba pa smo si že izmenjale prve ideje za naslednje šolsko leto. Darja Gabrijel |
Osnovne i srednje škole
Republike Hrvatske i Republike Slovenije Voditeljica projekta za Republiku Hrvatsku:
Mirjana Čubaković, OŠ Budaševo-Topolovac-Gušće Voditeljica projekta za Republiku Sloveniju: Leonida Babič, OŠ Starše Uređuje:
Mirjana Čubaković, OŠ Budaševo-Topolovac-Gušće Hrvatsko knjižničarsko društvo, Komisija za osnovnoškolske knjižnice, Komisija za srednjoškolske knjižnice Zveza bibliotekarskih društev Slovenije, Sekcija za šolske knjižnice Suglasnost Ministarstvo znanosti i obrazovanja Republike Hrvatske Agencija za odgoj i obrazovanje Zavod za šolstvo Republike Slovenije Potpora Hrvatska udruga školskih knjižničara Hrvatska mreža školskih knjižničara Hrvatsko čitateljsko društvo Počasno pokroviteljstvo
|