|
Tudi v tem šolskem letu so bili učenci 3. b razreda vključeni v projekt Branje ne pozna meja. V tem letu smo načrtovali srečanje z našimi prijatelji na Hrvaškem, vendar je tudi letos zaradi epidemije to srečanje odpadlo. Projekt smo kljub temu nadaljevali in pridno obravnavali dela Hrvaških avtorjev. Letošnjo leto smo podrobno obravnavali pisatelja Kašmirja Huseinovića in pisateljico Silvijo Šesto. Od Kašmirja smo obravnavali Nenavadno knjižničarko in Srečno družino. Od Silvije Šesto pa Ujemi mi sinjega medvedka. V šoli naravi sem vsem učencem prebrala knjigo Srečna družina. Naredili smo si posebno atmosfero, saj sem brala v temi, osvetljevale so nas le njihove izdelane lučke. O knjigi smo se pogovarjali in se pogovarjali o različnih vrstah družin. Ko smo se vrnili domov iz šole v naravi smo z učenci še enkrat obnovili zgodbo, nato smo iz zgodbe naredili lutkovno predstavo. Vsak si je izbral svoj lik in zanj izdelal svojo lutko. Izbrali smo tudi pripovedovalko. Učenci so iz kartona izdelali lutke, ki so jih pritrdili na lesene paličice. Seveda pa so najbolj uživali v improvizirani predstavi. Po prebrani knjigi Ujemi mi sinjega medvedka, smo zgodbo obnovili. Učenci so zgodbo primerjali s podobnimi primeri v svojem življenju. Učenci so na risalni list naredili lepljenko medvedka sinje modre barve. Na hrbtno stran medvedka pa napisali pismo za prijatelje iz Hrvaške. Zapisali so jim kaj smo počeli v projektu in jim zapisali lepe želje za konec šolskega leta in brezskrbne počitnice. Te risbice smo zbrali in jih je knjižničarka Lea prijazno poslala na Hrvaško šolo, ki sodeluje z nami v projektu. Kot zadnjo in nič manj zanimivo smo obravnavali zgodbo Nenavadna knjižničarka. Od vseh obravnavanih knjig je bila ta knjiga najbolj nenavadna in obogatena z veliko domišljije. Knjižničarka iz knjige namreč prosi otroke za pomoč, saj so vse osebe iz pravljic, pripovedk, pesmi in zgodb izstopile in knjig in se uprle. Upor so naredile zato, ker otroci več niso brali knjig, ker jih je knjižničarka narobe odlagala. Če vas zanima konec zgodbe, pa vas vabimo k branju knjige. Mii smo bili nad koncem knjige navdušeni, še pred tem pa so otroci naredili svoje zaključke zgodbe. Zelo so se razlikovali od izvirnika v knjigi. Prav vsi pa smo ugotovili, da se ta knjižničarka iz zgodbe zelo razlikuje od naše prijazne in skrbne knjižničarke. Ob koncu projekta lahko povemo, da smo v projektu zelo uživali in predvsem bogatili besedni zaklad. Daniela Šabeder
0 Comments
Mednarodni projekt je na naši šoli potekal že peto leto. Naša partnerska šola je bila Osnovna šola Dr. Branimirja Markovića Ravna Gora iz Gorskega kotarja na Hrvaškem. Namen projekta je spodbujanje branja, razvijanje različnih vrst pismenosti, ustvarjalnosti in spoznavanje literarnih del hrvaške mladinske književnosti. V projekt so bili vključeni učenci 4. in 7. razreda, s katerimi smo glasno prebrali izbrani deli. V šolskem letu 2020/2021 sta bili to knjigi Hrvaške narodne pravljice in Srečni dnevi pisatelja Mira Gavrana. Ob branju so učenci ustvarjali in raziskovali. Ob koncu šolskega leta se zaradi organizacijskih težav žal nismo mogli srečati s hrvaškimi učenci in z njihovimi mentorji. V projektu sodelujemo knjižničarka Manuela Jesenk ter učiteljici Andreja Spudič in Patricija Kravanja. Manuela Jesenk V okviru projekta Branje ne pozna meja/Čitanje ne poznaje granice smo tudi letos sodelovali s pobrateno šolo Đuro Ester iz Koprivnice, njihovim 4. b razredom, učiteljico Dijano Veh in knjižničarko Nikolino Sabolić. V projektu je tokrat sodeloval naš 5. a razred z učiteljico Simono Jakomini ter knjižničarko Alenko Kandrič. Brali smo pravljico Zrcalce, hrvaškega avtorja Grigorja Viteza, ki so jo učenci dobro poznali že iz mlajših let. To smo nato dramsko priredili tako, da smo ji vključili zgodovinske elemente okolja, iz katerega prihajamo (rimski čas). Ustvarili smo si še kostume in jo uprizorili. Uprizoritev smo posneli, posnetek pa poslali svojim prijateljem na OŠ Đuro Ester v Koprivnico. V posnetku smo predstavili tudi našo OŠ Olge Meglič in mesto Ptuj. Zanje smo izdelali še čudovita zrcalca s posvetili, ki lahko služijo kot spomin ali knjižna kazalka in jim jih poslali po navadni pošti. Veliko smo se naučili še o mestu Koprivnica in njihovi šoli ter o življenju in delu pisatelja Grigorja Viteza. Ob koncu projekta smo si ogledali tudi video naših prijateljev, ki so nam v njem prikazali njihove dejavnosti ob branju knjige Andreja Rozmana Roze Kako je Oskar postal detektiv. S tem mednarodnim bralnim projektom, ki poteka med obema šolama nadaljujemo sodelovanje in na ta način že 39. let negujemo dobro povezanost in čudovito prijateljstvo. Alenka Kandrič https://drive.google.com/file/d/1Ik2ZCyoxP7xE3v6IJcsguPDl_TzFy705/view?usp=sharing https://drive.google.com/file/d/1IvjfhjWh1zjdvgVmmf7X9ojO-HI52cpJ/view?usp=sharing https://drive.google.com/file/d/1Ik2ZCyoxP7xE3v6IJcsguPDl_TzFy705/view?usp=sharing https://drive.google.com/file/d/1IvjfhjWh1zjdvgVmmf7X9ojO-HI52cpJ/view?usp=sharing Poštovane kolegice i kolege,
nadamo se vam je godišnji bio lijep, da ste se dobro odmorili te da ste spremni za nove izazove! Nastavljamo s projektom Čitanje ne poznaje granice/Branje ne pozna meja i veselimo se jer završne susrete možemo planirati uživo! Od ove školske godine prijave za sudjelovanje popunjavate u Google Formsu: https://forms.gle/1tqaJ2aodKGYWzhw8 Vjerujemo da ste svi dobili Potvrde o sudjelovanju u prošloj školskoj godini (javite se ako niste) u kojoj ste bili vrijedni, kreativni i poticajni djeci i suradnicima. Iz pristiglih tekstova i fotografija vidljivo je da učenje može biti zabavno! Hvala vam na tome. Kao i svih prijašnjih godina, tako i ove, molimo tekstove šaljite u wordu a fotografije u jpg. formatu na adresu elektroničke pošte mirsreco@gmail.com - za objavu na web stranici projekta: https://citanjenepoznajegranice.weebly.com/ Zahvaljujemo na dosadašnjem provođenju projekta, a novim članovima želimo dobrodošlicu u našu veliku obitelj! Želimo svima puno uspjeha, sreće, zadovoljstva, nezaboravnih trenutaka i naravno dobrih prijevoda hrvatske i slovenske dječje literature! Slobodno dijelite OBRAZAC za prijavu! Ove školske godine nastavili smo sudjelovati u projektu Čitanje ne poznaje granice te smo započeli jedno novo prijateljstvo s OŠ Komenda Moste i kolegicom Andrejom Nagode Burger. Suradnju sa slovenskim učenicima i učiteljima ostvario je razred učiteljice Jasmine Dadić 4.a uz pomoć školske knjižničarke Ivančice Huđek. Naša učiteljica i njezini učenici vrlo su rado prihvatili poziv te su zajedno osmislili sadržaj kojim su se predstavili učenicima iz Slovenije. Prema ideji učiteljice Jasmine Dadić učenici su se upoznali sa slovenskim jezikom, naglasnim sustavom i pravilnim izgovorom, upoznali su slovensku književnost čitajući djelo Moj dežnik lahko balon Ele Peroci. Učenici su imali prilike uočiti sličnosti sa slovenskim jezikom, a za razlike u govoru pobrinule su se učiteljica i knjižničarka koje su učenicima pojasnile značenja određenih riječi te ih učile pravogovoru slovenskog jezika. Svi su učenici imali priliku interpretativno čitati priču pred cijelim razredom i razgovarati o pročitanom. Učenici su tijekom godine uvježbavali odabrani tekst te su izradili i kratak film kako bi mogli prikazati pročitano djelo. Film su snimali uz potok Bregančica koji je prirodna granica sa Slovenijom te u našem školskom vrtu. Učenici su također radili i na kostimografiji te rekvizitima koje su izrađivali tijekom godine. Učenici 5. c i 5.č OŠ Komenda Moste birali su i čitali Čudnovate zgode šegrta Hlapića Ivane Brlić-Mažuranić. Susret sa školom održao se preko platforme Zoom 17. lipnja s početkom u 10:30 te je trajao jedan školski sat. Tom prilikom knjižničarke su pozdravile učenike i učiteljice te najavile program. Učenici su na početku susreta predstavili svoje razrede i školu, a zatim su pokazali svoje radove. Bilo je to filmova, recitacija, glazbenih točaka, prezentacija itd.Oni su se trudili govoriti na hrvatskom, a mi smo svoj dio prikazali na slovenskom jeziku. Svi smo uživali u ovom pomalo drugačijem susretu, pokušali smo jedni druge razumjeti što bolje, naučili smo poneku slovensku riječ, a nadamo se da ćemo uskoro susrete moći održavati i uživo. Veselimo se nastavku druženja i pozitivnim iskustvima! Ivančica Huđek exportVideo2021-06-16 20_05_12 1.MP4 Učenici 4.b razreda OŠ „Đuro Ester“ Koprivnica s učiteljicom Dijanom Veh i knjižničarkom Nikolinom Sabolić surađivali su s učenicima 5.a razreda iz prijateljske škole Olge Meglič Ptuj, njihovom učiteljicom Simonom Truntič i knjižničarkom Alenkom Kandrič u projektu Čitanje ne poznaje granice / Branje ne pozna meja. Učenici OŠ „Đuro Ester“ čitali su knjigu Kako je Oskar postao detektiv slovenskog autora Andreja Rozmana Roze, dok su učenici iz Slovenije čitali priču Ogledalce hrvatskog pisca Grigora Viteza. Nakon čitanja izrađivali su stvaralačke radove na temelju priča iz knjige, istražili povijesne, prirodne i kulturne znamenitosti Slovenije i Ptuja, poznate likove detektiva u knjigama i filmovima, vrste dragog kamenja i druge teme vezane uz sadržaj priča. Istražili su biografiju poznatog i nagrađivanog slovenskog književnog i kazališnog umjetnika Andreja Rozmana Roze. Također su predstavili hrvatskog izumitelja Ivana Vučetića, kriminalistu koji je poznat kao utemeljitelj daktiloskopije – sustava identifikacije osobe na temelju otiska prstiju te utemeljio modernu forenziku. Rezultate svojeg istraživanja učenici su prikazali u obliku plakata, prezentacija i stripa te ih predstavili pred razredom. Pripremili su i kratak scenski program s recitacijama pjesama slovenskog pjesnika Otona Župančića te naučili pjevati tradicionalnu slovensku pjesmu Na planincah. Budući da se ove godine nisu mogli susresti uživo, snimili su video sa svojim radovima i ostvarenim aktivnostima u projektu koji su poslali slovenskim vršnjacima iz partnerske škole Olge Meglič. Video se može pogledati putem poveznice https://drive.google.com/file/d/1IvjfhjWh1zjdvgVmmf7X9ojO-HI52cpJ/view?usp=sharing Zadnjeg dana nastave pogledali su video koji su učenici iz Ptuja pripremili za njih u sklopu svojeg rada na projektu, a koji se može pogledati putem poveznice https://drive.google.com/file/d/1Ik2ZCyoxP7xE3v6IJcsguPDl_TzFy705/view?usp=sharing Učenici iz Olge Meglič preveli su priču Ogledalce na slovenski jezik i scenski je uprizorili u obliku igrokaza. Našim su učenicima predstavili ljepote svojega grada Ptuja i poslali im sitne poklone iznenađenja. Ovim međunarodnim projektom poticanja čitanja koji se provodi između hrvatskih i slovenskih osnovnih škola nastavili smo suradnju sa školom Olge Meglič s kojom već 39. godinu njegujemo povezanost i prijateljstvo. Knjižničarka Nikolina Sabolić Z OŠ Milana Langa iz Bregane na Hrvaškem smo učenci 5. c in 5. Č OŠ Komenda Moste v šolskem letu
2020/21 sodelovali v projektu Branje brez meja. Prebrali so knjigo hrvaške avtorice Ivane Brlić Mažuranić Čudovite prigode vajenca Hlapiča. Po branju so imeli veliko različnih poustvarjalnih dejavnosti. Hrvaški četrtošolci so prebrali zgodbo Moj dežnik je lahko balon, avtorice Ele Peroci. Delo smo zaključili z virtualnim srečanjem na Zoomu, kjer smo predstavili šolo in sodelujoče ter izmenjali svoje utrinke opravljenega dela. Petošolci so predstavili našo šolo in naš kraj, svoje poustvarjalno delo po branju knjige, zapeli so Hlapičevo pesmico in recitirali kratek odlomek. Učiteljica Simona je za par minut postala pisateljica Ivana, ki je učence nagovorila v hrvaškem jeziku. Ogledali smo si videoposnetek, ki so ga pripravili četrtošolci OŠ Milana Langa. Zelo so se potrudili, saj so ga posneli v slovenščini. Videli smo čudovito okolico njihove šole in potok, ki teče tik ob meji Slovenije s Hrvaško. Na koncu smo prisluhnili posnetku igranja na harmoniko Patrika iz 5. c in se z dobrimi željami poslovili. Raje bi se sicer srečali v živo, čeprav je bilo tudi virtualno srečanje, navkljub tehničnim zadregam, poučno in zanimivo. Pri projektu smo sodelovale učiteljici Marjeta Kuhar in Simona Bežan in knjižničarka Andreja Nagode Burger, ki smo si naloge porazdelile. Odločili smo se, da bomo naslednje leto spet sodelovali. Andreja Nagode Burger Učenici petih razreda zajedno knjižničarkom i s nastavnicama hrvatskog jezika ovu školsku godinu sudjelovali su u projektu Čitanje ne poznaje granice: Branje ne pozna meja i čitali knjigu: Ivan Cankar: Moj život. Projekt je jedinstven i specifičan obzirom da se bavi nepravedno zapostavljenim djlima koji se ipak nalaze u našim školskim knjižnicama, a pripadaju slovenskoj književnosti. Tako da smo ove godine odabrali zbirku priča „Moj život“ Ivana Cankara u kojoj smo se prvenstveno bvaili interpretacijom samog djela i poredbama sa životom učenika danas. Učenici su s posebim interesom interpretirali život siromašnoh učenika tada, te došli do vrlo zanimljivih zaključaka da siromaštvo postoji i danas i da se mnogi učenici s time i sada suočavaju iako živimo u prividu obilja. Primjeri održanih radionica po mjesecima: Završnica projekta „Čitanje ne poznaje granice: Branje ne pozna meja“ u petim razredima. Učenici su izradili vremensku crtu životopisa Ivana Cankara.Izradili su „escape room“ na temelju knjige Moj život u kojoj može sudjelovati više grupa igrača. Učenici su također izrađivali stripove na temelju kratkih priča koje su ih se najviše dojmile. Pripremili su i lektiru u vrećici „predmeti koj imaju/podsjćaju na elemente fabule“Učenici su također osmislili i igru memory na temelju likva i naziva priča.Vrlo poučan i zabavan, bio je i Kahoot kviz.Svoje radove su potom prezentirli ostalim učenicima koji su sudjelovali u projektu, tako da su sve grupe potom bile upoznate sa svim nastalim uradcima. Posebno im je bila zanimljiva Priča u kutiji (ecape room) koju su odigrali učenici oba razreda. Sanja Šušnjara Raić U drugoj godini provedbe projekta Čitanje ne poznaje granice učenici 4.razreda OŠ „Ivo Lola Ribar“ Labin su s učiteljicom Tamarom Poldrugovac-Franković i knjižničarkom Ivanom Griparić Fable odabrali za čitanje slikovnicu „U blizini živi djevojčica“ spisateljice Ide Mlakar Črnič. Ova nas je knjiga odmah privukla jer se tematikom uvelike razlikuje od naslova koje bismo inače odabrali za čitanje. Tužna je to priča o djevojčici bez imena, bez prijatelja, bez vlastite sobe, o djevojčici koju nitko ne primjećuje i ne želi u svojoj blizini. Djecu je ova knjiga odmah potakla na razmišljanje o tome jesu li se ikada prema nekom djetetu tako ophodili, kako se ta djevojčica osjećala, kako bismo inače mogli pomoći djeci koja imaju sličnu životnu priču? S obzirom da je ova godina proglašena Godinom čitanja, vrlo smo se brzo odlučili na dobrotvorne akcije darivanja knjiga s obzirom da se jako rijetko odlučujemo upravo knjige poklanjati potrebitima. Naši su se mališani tako bacili u potragu za naslovima za odrasle i one za djecu te zamolili svoje članove obitelji da se pridruže akciji darivanja knjiga. Jednu smo kutiju naslova za odrasle donirali obližnjem Domu za starije osobe kako bi svoj dnevni boravak obogatili novim naslovima, a drugu smo kutiju s dječjim naslovima donirali antikvarijatu za djecu koji prodajom knjiga pomažu djeci s posebnim potrebama. Svi smo bili jako sretni i zadovoljni što smo knjigama nekoga usrećili a za Dom za starije djeca su pripremila i ukrase koje su sami izradili. Odlučili su nakon toga svoju kreativnost usmjeriti i na likovne radove, tj. osmislili su kućice za bezimenu djevojčicu iz priče kako bi i ona imala vlastitu kuću u kojoj će biti sretna kao i oni. Posljednja je aktivnost bila radionica o volontiranju na kojoj su učenici naučili što je to volontiranje, koje udruge pomažu potrebitima te na kraju i sami osmislili aktivnosti kroz koje bi oni mogli pomoći onima kojima je pomoć potrebna u njihovoj okolini, ali i šire. Učenici su tako predložili kako bi mogli pomoći starijim susjedima kupnjom namirnica, brigom o kućnim ljubimcima, druženjem s njima, pomaganjem u vrtu i sl. Složili su se da vrlo često dobivaju i više nego im treba pa da će rado dio svojih igračaka, odjeće, školskog pribora i ostalih stvari darivati onima kojima bi najviše trebalo. Pokazali su da im empatije definitivno ne nedostaje te da će više obratiti pažnju na njihove vršnjake koji se možda osjećaju kao djevojčica iz priče i pozvati ih na igranje. Bez sumnje, ovu bi priču trebao svatko pročitati da se iznova osvijesti i zapita koliko zapravo obraćamo pažnju na ljude oko sebe i zašto ih ponekad ne primjećujemo. Ova priča nadahnjuje i otvara mnoge možda teške teme za djecu, ali vidljivo je da djeca itekako mogu dati svoj doprinos u rješavanju tih problema kao što su i kroz ovaj projekt i pokazali. Knjižničarka Ivana Griparić Fable i učiteljica Tamara Poldrugovac-Franković Tijekom školske godine 2020./21.učenici 4.a OŠ Ante Kovačića, Zlatar, učiteljica Ankica Krajnik i stručni suradnik Denis Vincek sudjelovali su u projektu Čitanje ne poznaje granice /Branje ne pozna meja. Učenici su odabrali i pročitali slovensku narodnu priču Ljekovita jabuka. Iz priče su naučili o pomaganju, poštovanju, dobroti i poslušnosti. S polaznicima Multimedijske skupine koju je vodio knjižničar Denis Vincek priču su dramatizirali i adaptirali, snimili i montirali. Nastala je radioigra za djecu koju možete poslušati na poveznici: https://bit.ly/ljekovitajabuka Ankica Krajnik Tijekom nastavne godine 2019./20 i 2020./21. učenici razreda( 6.a i 6. b, 26 učenika), knjižničarka i njihove učiteljice Zlatka Pemper i Marina (Horvat) Trstenjak sudjelovali su u hrvatsko-slovenskom projektu za poticanje čitanja, Čitanje ne poznaje granice/Branje ne pozna meja. Dogovorom naše knjižničarke i Doroteje Kostanjevec, voditeljice u njihovoj školi, odlučeno je da naši učenici čitaju slovensku spisateljicu Desu Muck i njezinu knjigu Totalno ozbiljno savršeni bonton za tinejdžere. Njihovi učenici čitali su knjigu našeg autora Mire Gavrana i njegov roman Sretni dani. Naši učenici upoznali su se s partnerskom školom i malim slovenskim mjestom Markovci putem weba/pretražujući web stranice mjesta i škole. Tijekom godine učenici su naglas, u knjižnici i u svojoj učionici, čitali i u cijelosti pročitali knjigu Totalno ozbiljno savršeni bonton za tinejdžere. Naši učenici Mihael Trstenjak i Luka Kranželić izradili su ppt prezentaciji o našoj Školi Općini. Učenici su izradili straničnike inspirirane pročitanim djelima. Pisali su pisma školi partneru, u pismima su se osvrnuli na pročitano djelo i predstavili sebe i školu svojim vršnjacima. Zatim smo dramatizirali prizor iz knjige. Dramatizirali smo prizor s devedesetogodišnjom tetom Silvom. Učenice Dorotea Petrović i Tara Slobodnjak izradile su plakat na osnovu pročitanog djela. Završni susret održao se putem Google meet videokonferencije. Tijekom online susreta učenici su se predstavili jedni drugima, pokazali svoje radove, razgovarali o pročitanim djelima, o obrazovnom sustavu obiju zemalja… susretu je prisustvovao knjižničar koji govori hrvatski jezik, radi prijevoda… Tijekom završnice dogovoren je nastavak suradnje. Vivijana Krmpotić S veseljem vas obavještavamo da smo i dalje, već četvrtu godinu sudionici zanimljivog međunarodnog projekta Čitanje ne poznaje granice. S obzirom na nezahvalnu prošlogodišnju i ovogodišnju epidemiološku situaciju, projekt održavamo na mreži. Aktivnosti smo prilagodili, a susret ćemo umjesto uživo održati online. Isto tako planirane aktivnosti prilagođavamo situaciji i usavršavamo se u digitalnim alatima i vježbamo komunikaciju putem interneta. Zaključili smo da u svakoj situaciji pa čak i ovom trenutnoj možemo puno toga naučiti i ostvariti aktivnosti samo ako se odlučimo potruditi. Svoje isplanirane aktivnosti djelomično smo prilagodili radu na računalu što je nama ponekad i draže. Najvažnije je ne odustati od ovakvih i sličnih projekata koje kroz obogaćujemo naš jezika i kulturnu baštinu, ali i uočavamo ljepote i vrijednosti drugih jezika i njihove kulture. U projektu ove godine sudjeluju učenici (12 učenika) 6.b i 6.c razrednog odjela koji čitaju naglas roman Mjesečeva kći slovenske autorice Dese Muck. Voditeljice projekta za našu školu, Osnovna škola Vladimir Nazor Virovitica su stručna suradnica školska knjižničarka Marina Aragović Švarbić i učiteljice hrvatskog jezika Jasenka Kolarić Barač, učiteljica savjetnica i Marina Vajagić, učiteljica mentorica. Ovogodišnje aktivnosti odradili smo online. S obzirom na epidemiološku situaciju učenici naše škole nakon pročitanog susreta krenuli su istraživati izvore. Zadatak je bio istražiti i upoznati povijest, kulturu i znamenitosti Slovenije, a svoja stečena znanja prenijeli su uporabom Informacijsko-komunikacijske tehnologije i putem digitalnim alata. Učenici su u Canvi, jednostavnom i brzom web alatu za grafički dizajn izrađivali postere i plakate o Sloveniji i slovenskoj autorici Desi Muck. Ovakav zanimljiv pristup učenike ohrabruje, a ujedno potiče na kreativno istraživanje vlastitih mogućnosti. Osim toga učenici su se okušali i u pisanju nastavka romana, i to putem digitalnog alata Storyjumera. Njihove priče možete pogledati na poveznici, a na fotografijama kako smo provodili svoje aktivnosti. https://www.storyjumper.com/book/read/110765872/60c9cc9fef524 Marina Vajagić Učenci OŠ Milke Šobar - Nataše so se že šesto leto zapored udeležili mednarodnega projekta Branje ne pozna meja/Čitanje ne poznaje granice, v katerem več kot uspešno sodelujemo s Centrom za odgoj in obrazovanje djece i mladeži iz Karlovca. Letošnje leto smo se v projekt vključili z branjem mladinske povesti Ratka Bjelčića Mali dnevnik velike ljubezni in pravljico Sanje Pilić Ostržek. V projekt so bili vključeni učenci od 7. do 9. razreda NIS ter PPVI IV, V, koordinirala ga je Tonja Planinc.
V petek, 23. aprila 2021, so se učenci udeležili zaključnega srečanja projekta Branje ne pozna meja. Dan smo izbrali namerno, saj smo tako hkrati obeležili tudi svetovni dan knjige. Srečanje je, kot se za današnji čas spodobi, potekalo preko aplikacije ZOOM. Skupaj z dolgoletnimi prijatelji iz Karlovca smo na srečanje povabili tudi učence in knjižničarko iz Centra za odgoj i obrazovanje Vladimir Špoljarić iz Varaždina. Naši učenci so hrvaške kolege lepo pogostili in pripravili krajši video kulturni program. Sledil je klepet, kjer smo izvedeli, kako je projekt potekal pri naših južnih sosedih, žal pa se nismo mogli izogniti niti diskusiji o ukrepih, ki se jih držimo v šolah. Srečanje je bilo kratko, a sladko. Vsi si želimo, da se naslednje leto srečamo tudi v živo in da bodo maske aktualne samo še v času pustnega rajanja. Tonja Planinc U OŠ Marije Jurić Zagorke projekt Čitanje ne poznaje granice / Branje brez meja provodi se već sedam godina. Ove smo godine čitali zbirku Ding dong priče autorice Jane Bauer. Povezali smo ovaj projekt s Godinom čitanja pa smo snimili dokumentarni film Volim/ ne volim čitati, učenici su ilustrirali priče koje su pročitali, izradili smo virtualnu izložbu u alatu Emaze, a bajkovite priče Jane Bauer potaknule su i naše učenike da se okušaju u pisanju bajki. Najuspješnije od njih objavili smo na stranici virtualne knjižnice naše škole u web alatu Book creator. Mentorice učenicima bile su Melita Horvatek Forjan, Nataša Jakob i Ana Brčić Bauer. Završnica projekta održat će se u posljednjem tjednu nastave preko Zoom aplikacije kada ćemo svoje radove predstaviti prijateljima iz OŠ Žužemberk s kojima sve ove godine odlično surađujemo. Ana Brčić Bauer https://www.emaze.com/@AOTQCFZCC/ding-dong-prie--ding-dong-zgodbe Poveznice na najuspješnije slikovnice: https://read.bookcreator.com/xVTP0fkCyERezDBsXhuH3loout53/UY1NnALhQCu32hbYjyzAIw https://read.bookcreator.com/xVTP0fkCyERezDBsXhuH3loout53/ajoYvrKPRn2lJf40m-PNVA https://read.bookcreator.com/xVTP0fkCyERezDBsXhuH3loout53/Fupr0IGmSiGoNSWGn6ylPw S velikom tugom javljamo da je naša draga kolegica i koordinatorica projekta Čitanje ne poznaje granice/Branje ne pozna meja, Luca Matić, knjižničarka Osnovne škole Antun Nemčić Gostovinski Koprivnica, preminula nakon teške bolesti. Hvala joj i vječna slava! Počivala u miru!  https://www.hkdrustvo.hr/hr/obavijesti/odabrana_novost/1194/?target=/
https://www.husk.hr/u-mjesecu-kise/ Tudi letos smo na žalost projekt izvedli v okrnjeni obliki, saj se življenje še ni vrnilo v normalo. Naši učenci so že bili navdušeni nad morebitnim obiskom kolegov iz Koprivnice, pa na žalost tega ni bilo možno izvesti. Za popestritev med čakanjem vrnitve normalnega življenja smo se odločili, da bomo prebrali knjigo Jaz osel, ki jo je napisal znani hrvaški pisatelj, pesnik, ilustrator in še kaj – Zvonimir Balog. Knjiga je bila učencem všeč in so jo z veseljem prebirali, nato pa so tudi ustvarjali pesmi in zgodbe na razne teme, ki so jih navdihnile. Ker imamo v šolski knjižnici tudi njegovi knjigi o bontonu, smo si pogledali tudi njiju in se zabavali ob smešnih prigodah, ter se učili kako ne p(ostati) telebani. Z osnovno šolo iz Koprivnice sodelujemo že pet let in upamo, da se bo naše prijateljstvo nadaljevalo še dolgo v prihodnost. Zapisal mentor Janko Strahinić. OŠ Pećine svake školske godine sudjeluje u međunarodnom projektu „Čitanje ne poznaje granice/ Branje ne pozna meja“. Sudjelovanjem i provedbom projekta upoznajemo slovensku književnost, kulturnu baštinu i nove prijatelje kroz suradnju s partnerskom školom iz Slovenije, a naša je prijateljska škola OŠ Dragutina Keteja iz Novog Mesta. Učenici koji u Školi polaze predmet Slovenski jezik čitali su i interpretirali književno djelo „Kako je Evropa dobila ime“, slovenske spisateljice Ljiljane Klemenčič. Upravo nam je to književno djelo bilo inspiracija za određivanje ovogodišnje teme projekta: Zemlje Europske unije. Shodno temi projekta, za učenike 5. i 6. razreda izrađena je prezentacija „Čitanje ne poznaje granice - Zemlje Europske unije“ te Escape room kviz znanja. Učenici 6. razreda izradili su na nastavi Slovenskog jezika prezentacije o Sloveniji te su ih prezentirali u provedbi projekta. Projekt se proveo u virtualnom okruženju, a učenici su izvedbom aktivnosti upoznali različite kulture i običaje u zemljama Europske unije. Stekli su nova znanja o književnosti i kulturnoj baštini, što će zasigurno pridonijeti razvoju tolerancije i prihvaćanju različitih kultura. Voditeljice projekta: Tanja Šupe, prof. rehabilitator i dipl.bibl. – stručna suradnica savjetnica rehabilitatorica i knjižničarka, Ksenija Sobotinčić Štropin, prof. i mag.bibl. – stručna suradnica knjižničarka i Andrea Šlosar, prof. – učiteljica slovenskoga jezika Tanja Šupe Ksenija Sobotinčić Štropin https://read.bookcreator.com/ra1QnfN9PWeXKjfbxmSdJgHpGu03/WltNcLvQSTm17j3wzFTpGg Escape room kviz - Europa: https://view.genial.ly/6076d35d44318b0d4e3db5e1/interactive-content-ljekovito-bilje Tijekom školske godine 2020./21 , učenici 3.b razreda OŠ Ivana Cankara su se s učiteljicom Viktorijom Nevistić i knjižničarkom Ivanicom Beg uključili u međunarodni projekt „Čitanje ne poznaje granice / Branje ne pozna meja“. Za čitanje smo izabrali zbirku priča Ele Peroci „Djeco, laku noć“. Učenici su u dogovoru s učiteljicom i knjižničarkom napravili izbor od četiri priče koje su svi trebali pročitati i jedne ili više priča po izboru. Nakon pročitanih priča, trebalo je izabrati jednu i prepričati ju. Da bi prepričavanje bilo lakše, tijekom čitanja učenici su prikupljali predmete koji ih podsjećaju na tijek priče i stavljali ih u vrećice koje su sami ukrašavali šivanjem i vezom na izvannastavnoj aktivnosti. Tijekom „tjedna pričanja“ u svibnju, svi su učenici prepričali jednu priču uz pomoć predmeta iz vrećice. U vrećicama su se našle lopte, lutke, šeširi, bilješke, marame, kišobrani…. Kako bi učenik koju stvar vadio iz vrećice i pričao o tome što je čitao, napetost u razredu je bila veća. Tijekom pričanja neki učenici su nas iznenadili svojim pripovjedačkim i glumačkim sposobnostima, a učenik Max, čiji je tata Slovenac, je preveo naslov Moj kišobran može biti balon na slovenski: „Moj dežnik je lahko balon“. Uglavnom, uživali smo! Kao dokaz koliko nam je bilo zabavno, pogledajte slike. Veslimo se projektu iduće godine! 3.b OŠ Ivana Cankara iz Zagreba učiteljica Viktorija i knjižničarka Ivanica Centar za odgoj i obrazovanje djece i mladeži Karlovac, nastavio je u ovoj školskoj godini s aktivnostima koje smo započeli prethodne školske godine, a nismo do kraja realizirali radi epidemije. Čitali smo „Mislice“ pisca Ferija Lainščeka, zbirku bajki nadahnutih tradicionalnim narodnim pričama u kojima se autor izjašnjava o pitanjima dobra i zla, vrijednosti i nevrijednosti, smisla i besmisla, suprotstavljajući se današnjem svijetu na koji smo navikli. Nakon čitanja razgovarali smo o poruci koju nam pisac šalje, ilustrirali i dramatizirali. Poslušali smo bajke na izvornom jeziku. Najdraže su nam bile: Zalika i Gusti, Zlatni kraljević i Razbojnikova sudbina. Radi epidemiološke situacije nije bilo mogućnosti održati završni susret u Črnomlju kako je planirano. Naši partneri iz OŠ Milke Šobat Nataše iz Črnomlja uspješno su organizirali susret putem Zoom aplikacije. Susretu su prisustvovali domaćini, učenici iz OŠ Milke Šobat Nataše, učenici Centra za odgoj i obrazovanje Vladimir Špoljarić, Varaždin, te učenici naše srednje škole, s voditeljicama. Domaćini su pripremili kraći kulturni program (video), a potom su se učenici družili sa svojim vršnjacima iz Slovenije i Hrvatske. Đurđa Guštin Na početku školske godine 2020./2021. Osnovna škola „Antun i Stjepan Radić, iz Gunje, uključila se po peti puta u hvale vrijedan međunarodni projekt „Čitanje ne poznaje granice/Branje ne pozna meja“. Učenici 1.a razreda sa svojom učiteljicom Mirjanom Franić Mehičić i školskom knjižničarkom Anitom Tufekčić surađivali su sa slovenskom školom na projektu „Čitanje ne poznaje granice – Branje ne pozna meja”. Ove godine čitali smo knjigu „Ding dong priče“ autorice Jane Bauer. Uživali smo u slušanju i čitanju predivnih priča slovenske autorice. Nakon svakog čitanja razgovarali smo o dojmovima i izrađivali različite kreativne uratke. Realizacija projekta promovirana je na facebook stranici škole na https://www.facebook.com/OSGunja/ i na web stranici škole: http://os- antunistjepanradic-gunja.skole.hr/ Izvješća s održanih radionica Učenici 1.a razreda poslušali su priču o hrabrom vitezu koji je osvojio svoju princezu s ljubavnom pjesmom. Ovu neobičnu priču pod nazivom „Vitez“ napisala je slovenska autorica Jana Bauer. Nakon razgovora o dojmovima i nepoznatim riječima iz priče, učenici su dobili zadatak da oslikaju svoju princezu iz bajke po želji. Učenicima je knjižničarka pročitala priču Vještica gdje je glavni lik djevojčica, koja ima zanimljive događaje s Vješticom i pričom Ivica i Marica. Nakon pročitane priče učenici su dobili kreativni zadatak da naprave svoju kućicu iz pročitane priče, a prije toga slagali su puzzle s prizorom iz pročitane priče u alatu jigsawplanet.com. Sljedeći sat su imali božićnu radionicu i izrađivali kućice u snijegu. Kako je to bilo može se pogledati u kratkom videoklipu na poveznici: https://animoto.com/play/u5y50ipzI8qZlasiG9eczQ Knjižničarka je učenicima pročitala priču „Svemirko“ gdje je glavni lik Svemirko, koji želi uništiti planet Zemlju zato što je izgubio igračku, ali doživljava različite pustolovine i odustaje od tog nauma. Inače, sve mame na svijetu ostale bi bez svoje djece a još bi bilo gore kada bi sva djeca ostala bez mama. Nakon pročitane priče učenici su dobili zadatak nacrtati i napisati kako se osjećao glavni lik na početku, u sredini i na kraju priče. Na drugom satu učenici su izrađivali šarene buketiće koje će pokloniti svojoj mami za današnji Međunarodni dan žena. Dr.sc. Anita Tufekčić
Čitanje slovenske literature u književnom kutku!
Prvašići OŠ Podmurvice iz Rijeke ove su godine u sklopu projekta Čitanje ne poznaje granice/ Branje ne pozna meja čitali Anicu, slovenske spisateljice Dese Muck pa su uživali u njezinim dogodovštinama: s tajnom maskom, planovima za Majčin dan, sportskim danom u kojem pomaže svom prijatelju Jakovu, a najuzbudljivija im je bila priča Anica i spodoba. Predstavljamo vam njihove originalne ilustracije, a svojim veselim filmićem žele nas potaknuti da i mi pročitamo te vedre priče. Vita i Matea predstavile su program Čitanje ne poznaje granice i na on line proslavi Noći knjige.
https://drive.google.com/file/d/1PO6w1UFTmibzWLkkSTnOnctsrePxncw5/view?usp=drive_web
Kljub nenavadnim razmeram sva s sodelavko Natašo Sedej s projektom Barnje ne pozna meja nadaljevali. Učenci 4.b razreda so s tem namenom večkrat obiskali šolsko knjižnico. Predstavili sva jim hrvaške ljudske pravljice. Ustavili smo se ob pravljici Žabica deklica. O njej smo se pogovarjali, otroci pa so za konec izdelali vsak svoj strip. Stripe smo razstavili. Tako so si jih lahko ogledali tudi ostali učenci in delavci naše šole. Mojca Prebil Podpečan V šolskem letu 2021/2022 smo z eno skupino učencev 7. razreda prebirali pesniško zbirko
Stjepana Jakševaca Ljubi, ne ljubi, ljubi. Projekt smo izvedli v manjši skupini v eni izmed delavnic dnevov dejavnosti – kulturni dan. Prebirali smo pesmi, se o njih pogovarjali, recitirali, deklamirali, ilustrirali, pisali likovne pesmi, nekaj smo jih celo zapeli in predli v hrvaščino. Nekaj pa smo delali tudi na daljavo v spletnih učilnicah. Učenci so z zanimanjem delali v delavnici, saj sicer bolj malo berejo pesmi. Še posebno radi so ustvarjali likovne pesmi. V šoli smo naredili razstavo pesmi na hodniku ob knjižnici ob svetovnem dnevu knjige. Žal je bilo vse to delo zelo okrnjeno zaradi koronavirusa. Za naslednje leto si najbolj želimo srečanja z našo pobrateno šolo Žakanje na Hrvaškem. Marija Andrejčič Mi smo učenici 2.c razreda. Učiteljica nam je Smilja Janjatović i volimo čitati. U suradnji s knjižničarkom Biljanom Krnjajić sudjelujemo u projektu Čitanje ne poznaje granice - Branje ne poznaje meja koji je stvoren kako bi pomogao onima koji žele čitati djeci i s djecom, najmanjim čitačima ali i starijima, pronaći knjigu i slikovnicu koja će biti za njih. Uz koju će učiti i otkrivati divne nove svjetove, maštati. Ding dong priče knjiga je koju možete početi čitati s jedne ili s druge strane. Hoćete li prvo pokucati djevojčici koja živi iza plavih vrata ili dječaku koji živi iza crvenih vrata odlučite sami. Koju god varijantu da odaberete nećete pogriješiti. Jer iza svakih vrata skrivaju se priče. Iza plavih vrata krenuti ćete u pustolovine u pričama Kraljevna, Nindže, Gusari, Vještica, Vodenjačić, Svemirko, iza crvenih vrata priče su Vitez, Nindže, Gusari, Vještica, Vodenjačić i Svemirko. Da, dobro ste pročitali, priče imaju isti naslov ali svaka priča je drugačija. U jednoj verziji glavnu ulogu ima dječak a u drugoj djevojčica. Glavna značajka zbirke je humor i likovi koji su prikazani na humorističan način i nisu ono što bismo očekivali. Primjerice, vitez nije hrabar, kraljevna je pasivna i izbirljiva, gusari nisu odviše pametni, pi-pi govori pi-pi svemirko, vodenjačić jede kolače i pati od loše savjesti, a vještica je opterećena svojom slikom u bajci “Ivica i Marica” Pridružili smo se i postali dio velike obitelji u međunarodnom projektu „ Čitanje ne poznaje granice - Branje ne pozna meja“. Projekt je pobudio motivaciju i znatiželju za čitanjem književnih djela slovenskih autora. Ovo je samo jedno od niza druženja koje smo započeli u ovoj školskoj godini. Prvo smo čitali književno djelo, onda smo analizirali, izdvajali motive, ražili slike iz časopisa, crtali, lijepili, pravili kolaže, spojili književnost i likovnu umjetnost ,potom i prezentirali a u stvari UŽIVALI :-)! Osnovna namjena Projekta je poticanje ljubavi prema ljepotama i bogatstvu hrvatskoga i slovenskoga jezika te razvijanje svijesti o važnosti i utjecaju na učenike čitanja naglas, interesa za kulturu i običaje zemlje partnera, promicanje zajedničkog, europskog identiteta. Interpretacija odabranih priča Neke od ideja bile su: „Napraviti sobu princezi /princu“ pomoću kartonske kutije. „Pokloniti liku jednu sobu da je uredi kao svoju da se osjeća kao da je u njoj“. U svom izlaganju učenici su koristili metodu čitanja. Metodom razgovora dolazili smo do zaključaka što je dobro. Nakon svake sljedeće priče izjavili su da im je knjiga zanimljiva. Igra s lutkama omiljena je zanimacija djece. Ova kartonska kućica za lutke svojim će dodacima obogatiti svakodnevnu igru i rasplamsati dječju maštu i kreativnost. Uređenje sobe s naglašenim detaljima u kombinacijama ružičaste i crne boje dodatno je razvila stvaralačke mogućnosti učenika, maštu i kreativnost ... Učenici su razvili svoju kreativnost, obogatiti rječnik. Zanimljivo je bilo i predstavljanje knjige gdje su se učenici kreativno izrazili o pročitanom djelu. Učenici su uz pomoć sastavnica, uputa i dodatnih objašnjenja napravili svoju prvu PIZZA priču te se poigrali raznim kvizovima i slagalicama. Dječak i djevojčica su hrabriji, snalažljiviji i razumniji od svih “gostiju” u pričama. Sa svakim novim “diiing dooong!” spremni su za akciju, a na kraju svakog posjeta oni su sada i tu – u stvarnosti s odraslom osobom koja im pripovijeda ove priče. U pričama dominiraju živahni dijalozi u kojima se ističu izrazi slenga i dijalekta. Opušteni su i pogodni za čitanje djeci svih uzrasta. Biljana Krnjajić Naša partnerska šola je OŠ Darda iz Darde, ki leži severno od Osijeka. V projektu so sodelovali učenci 6. razreda z učiteljicama slovenščine Gordano Rodinger in Tatjano Dvoršak. Izbrali smo isto knjigo kot lani – v slovenščino prevedeno knjigo Srečni dnevi, hrvaškega avtorja Mira Gavrana. Branje je potekalo na daljavo preko videokonference. Tudi poustvarjali so doma. Izdelke smo si z učenci partnerske šole izmenjali preko elektronske pošte. Poslali smo jim predstavitev naše šole in našega kraja, preko klasične pošte pa še knjižna kazala za sodelujoče učence partnerske šole. Jasna Bačani, OŠ Pesnica 
|
|||||
